圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),         上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[   ]和[   ];可能含有水溶性色素的是[   ];結(jié)構(gòu)15與[   ]的形成有關(guān)。

(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是                      。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體被圖2利用時(shí)的場(chǎng)所是_____________________,并用于形成___________。

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中能從父本傳遞給子代的是圖      的DNA,在遺傳中符合孟德?tīng)栠z傳定律的是圖_______中的基因。

(4)圖1中與分泌蛋白合成和分泌直接相關(guān)的含膜的細(xì)胞器有______________,其分泌過(guò)程體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)1具有一定的______________________。

 

【答案】

(1)3   13    8    5或12(5、12均可)

(2)都由雙層膜包被      (線粒體)內(nèi)膜     水    

(3)  4     4(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體        流動(dòng)性

【解析】

試題分析:(1)動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體3,高等植物細(xì)胞沒(méi)有中心體13,色素存在于葉綠體和液泡中,葉綠體中的色素不溶于水,液泡中的色素溶于水,結(jié)構(gòu)15為核仁,與核糖體5或12有關(guān)(2)圖2、3、4都是雙層膜結(jié)構(gòu),圖3產(chǎn)生的氣體是氧氣,在線粒體內(nèi)膜與[H]反應(yīng)生成水,(3)葉綠體和線粒體存在于細(xì)胞質(zhì)中,由母方傳給子代,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由母方和父方共同傳給子代,只有細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)遵循遺傳規(guī)律(4)與分泌蛋白合成和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,但核糖體沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)。分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所列知識(shí)要點(diǎn),要求能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)通過(guò)比較分析對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,得出正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取生物學(xué)信息的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2—4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),         上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1—15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[   ]和[   ];可能含有水溶性色素的是[   ];結(jié)構(gòu)15與[   ]的形成有關(guān)。

(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是                      。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是                             ,在其中進(jìn)行的循環(huán)Ⅰ、Ⅱ的名稱分別是           。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有             層。

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是              

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2~4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填寫圖中標(biāo)號(hào),________上填寫適當(dāng)內(nèi)容的文字)。

(1)圖中的結(jié)構(gòu)1~15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[ ]和[ ];可能含有水溶性色素的是[ ];結(jié)構(gòu)15與[ ]的形成有關(guān)。

(2)圖234所示結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是____________。圖23所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是____________。圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸,至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有________層。

(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖234所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆廣東省深圳高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期第一次測(cè)試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題

(每空1分,共10分)圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。( [ ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),  上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

(1)圖1中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[  ]和[  ];結(jié)構(gòu)15與[   ]的形成有關(guān)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是      。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu),這三種結(jié)構(gòu)中的DNA能從父本傳遞給子代的是              。
(4)下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

甲圖細(xì)胞屬于______________細(xì)胞,判斷的理由是________________。
甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、_____________和________________。
乙圖中,與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請(qǐng)?zhí)顚憟D中標(biāo)號(hào))        

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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年湖南省高三第二次月考生物試題 題型:綜合題

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微模式圖。圖2-4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答。([     ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),           上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。)

⑴圖中的結(jié)構(gòu)1-16中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[      ]和[      ];可能含有色素的結(jié)構(gòu)是[        ];結(jié)構(gòu)16與[     ]             的形成有關(guān)。

⑵藍(lán)藻與該圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是                     。

⑶與圖1中右圖(修改正常后的)細(xì)胞相比,蛔蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)肯定沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[         ]等(至少填3個(gè))。

⑷圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是              。圖2、圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是          ,其中圖2增加膜面積的方式是                  ,而圖3卻是以              來(lái)增大膜面積。

⑸已知某動(dòng)物的基因型為AaBb,下左圖所示該動(dòng)物產(chǎn)生的卵細(xì)胞。請(qǐng)依據(jù)此圖,繪出該卵細(xì)胞形成過(guò)程中的次級(jí)卵母細(xì)胞圖像,并注明染色體上的基因。

 

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