在基因工程操作中,具有互補黏性末端的兩DNA片段之間的連接比較容易,因此,在DNA重組中比較常用。
(1)有些限制性核酸內(nèi)切酶雖然識別序列不同,如ClaⅠ和HapⅡ的識別序列和切割位點分別是AT↓CGAT、C↓CGG,但它們切割DNA分子所得的DNA片段具有相同的黏性末端,科學(xué)家稱這樣的一組限制性核酸內(nèi)切酶為同尾酶。
①若某一DNA分子中有一個ClaⅠ的識別序列,用ClaⅠ完全切割后,再用DNA連接酶處理,最后將獲得 種DNA分子,這些DNA分子中 (填“有”或“無”)ClaⅠ的識別序列。
②若某一DNA分子中有ClaⅠ和HapⅡ的識別序列,用ClaⅠ和HapⅡ完全切割后,取如下圖所示兩個片段,用DNA連接酶處理能形成重組DNA片段,因為 。該重組DNA片段能否再被ClaⅠ或HapⅡ識別并切割? 。
…TATAT CGGGTCA… …ATATAGC CCAGT… ClaⅠ切割片段 HapⅡ切割片段 |
(2)如下圖,甲表示某一外源DNA,乙表示待重組的另一DNA(其中a、b、c表示該DNA不同片段),丙表示甲與乙重組后形成的重組DNA。
①甲和乙需要用限制性核酸內(nèi)切酶處理后才能進(jìn)行連接,如果用ClaⅠ來處理甲和乙,那么,要得到如圖丙所示的重組DNA,甲和乙中至少分別應(yīng)該有 、 個ClaⅠ的識別序列,形成的如丙所示的重組DNA有 種。
②如果要在實驗中只獲得如圖丙所示的一種重組DNA,可以選擇使用 種限制性核酸內(nèi)切酶來處理甲和乙,使甲完全切割后產(chǎn)生的兩端末端 (填相同或不同),甲的兩端末端分別與乙切割后產(chǎn)生的a、c的末端 (填相同或不同),這種酶切方式在基因工程中特別有用,可以減少篩選重組DNA的工作量。
科目:高中生物 來源:2012屆河北省三河一中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
下圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證 。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有 和 兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是 利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育。
⑷試管苗的每個細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于 體。要使它繁殖后代必須
采取的措施是 。
⑺這種育種方法應(yīng)用了細(xì)胞工程的 技術(shù)。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)
胞具有 性。
⑻從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條)
⑼與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)
鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市同安一中高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得______、______和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有______________兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是__________________,供試管苗生長發(fā)育
⑷試管苗的細(xì)胞中含有______條脫氧核苷酸鏈
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有__________________。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于______倍體。要使它能正常繁殖后代必須采取的措施是________________________。
⑺從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫____________。該技術(shù)的核心是____________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
下圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。在培養(yǎng)過程中,除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關(guān)鍵是操作過程必須保證 。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有 和 兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是 利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育。
⑷試管苗的每個細(xì)胞核中含有 條脫氧核苷酸鏈。
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有 。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于 體。要使它繁殖后代必須
采取的措施是 。
⑺這種育種方法應(yīng)用了細(xì)胞工程的 技術(shù)。依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)
胞具有 性。
⑻從育種的角度來看。植物組織培養(yǎng)與有性繁殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉兩條)
⑼與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,用于動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機(jī)
鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外,通常還要添加 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得______、______和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有______________兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是__________________,供試管苗生長發(fā)育
⑷試管苗的細(xì)胞中含有______條脫氧核苷酸鏈
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有__________________。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于______倍體。要使它能正常繁殖后代必須采取的措施是________________________。
⑺從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫____________。該技術(shù)的核心是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb。
⑴愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得______、______和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
⑵要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有______________兩類激素。
⑶愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具根、莖和葉的植物體。這一過程必須給予光照,其原因是__________________,供試管苗生長發(fā)育
⑷試管苗的細(xì)胞中含有______條脫氧核苷酸鏈
⑸培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有__________________。
⑹這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于______倍體。要使它能正常繁殖后代必須采取的措施是________________________。
⑺從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫____________。該技術(shù)的核心是____________。
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