對(duì)以下材料進(jìn)行分析,并得出結(jié)論:
材料一:通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。
材料二:病毒只有核酸(核心)和蛋白質(zhì)(外殼)兩種物質(zhì)組成,用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞發(fā)現(xiàn),病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒(méi)有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞,只有核酸(核心)被注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi),被侵染的細(xì)胞最后裂解能釋放出很多新的病毒。
材料三:研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。病毒中有的種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,另一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
(1)從遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)看,通過(guò)“材料一”,你認(rèn)為________應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。
(2)通過(guò)分析“材料二”,你認(rèn)為在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)應(yīng)該是________,“材料二”也是證明________是遺傳物質(zhì)的________證據(jù)。
(3)從“材料三”中,你可以歸納出的結(jié)論是:________是主要遺傳物質(zhì)。
(1)DNA (2)核酸;核酸;直接 (3)DNA
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根據(jù)試題供給材料結(jié)合遺傳物質(zhì)應(yīng)具有的特點(diǎn)進(jìn)行分析。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
材料一:通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。
材料二:病毒只有核酸(核心)和蛋白質(zhì)(外殼)兩種物質(zhì)組成,用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞發(fā)現(xiàn),病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒(méi)有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞,只有核酸(核心)被注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi),被侵染的細(xì)胞最后裂解能釋放出很多新的病毒。
材料三:研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。病毒中有的種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,另一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
(1)從遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)看,通過(guò)“材料一”,你認(rèn)為________應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。
(2)通過(guò)分析“材料二”,你認(rèn)為在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)應(yīng)該是________,“材料二”也是證明________是遺傳物質(zhì)的________證據(jù)。
(3)從“材料三”中,你可以歸納出的結(jié)論是:________是主要遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:中學(xué)教材全解 高中生物 必修二 遺傳與進(jìn)化(配中國(guó)地圖出版社實(shí)驗(yàn)教科書(shū)) 題型:071
對(duì)以下材料進(jìn)行分析,并回答問(wèn)題。
材料一:通過(guò)對(duì)生物在傳宗接代中細(xì)胞的分析,染色體的含量在生物的生殖與發(fā)育過(guò)程中的變化如圖所示(N為生殖細(xì)胞中染色體的個(gè)數(shù))。
材料二:通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。
材料三:病毒只有核酸(核心)和蛋白質(zhì)(外殼)兩種物質(zhì)組成,用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞發(fā)現(xiàn),病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒(méi)有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞,只有核酸被注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi),被侵染的細(xì)胞最后裂解能釋放出很多新的病毒。
材料四:研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。病毒中有的種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,有的種類(lèi)遺傳物質(zhì)是RNA。
(1)從遺傳學(xué)的角度分析“材料一”,可以看出染色體在生物的傳宗接代中保持著________性和________性。
(2)從遺傳物質(zhì)應(yīng)該具備的特點(diǎn)看,通過(guò)“材料二”,你認(rèn)為_(kāi)_______應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。
(3)通過(guò)分析“材料三”,你認(rèn)為在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)應(yīng)該是________,“材料三”也是證明________是遺傳物質(zhì)的________證據(jù)。
(4)從“材料四”中,你可以歸納出的結(jié)論是:________是主要遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
對(duì)以下材料進(jìn)行分析,并得出結(jié)論:
材料一:通過(guò)對(duì)生物在傳種接代中細(xì)胞分析可知,染色體的數(shù)量在生物的生殖與發(fā)育過(guò)程中的變化如上圖(N為生殖細(xì)胞中染色體的個(gè)數(shù))。
材料二:通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。
材料三:病毒只有核酸(核心)和蛋白質(zhì)(外殼)兩種物質(zhì)組成,用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞發(fā)現(xiàn),病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒(méi)有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞,只有核酸被注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi),被侵染的細(xì)胞最后裂解能釋放出很多新的病毒。
材料四:研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。病毒中有的種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,另一部分種類(lèi)的病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
(1)從遺傳學(xué)的角度分析“材料一”,可以看出染色體在生物的傳種接代中保持著____________性和_________性。
(2)通過(guò)“材料二”你認(rèn)為_(kāi)___________應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。
(3)通過(guò)分析“材料三”,你認(rèn)為在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)應(yīng)該是__________,“材料三”也是證明______是遺傳物質(zhì)的_________證據(jù)。
(4)從“材料四”中,你可以歸納出的結(jié)論是:__________是主要的遺傳物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如下圖所示,對(duì)以下材料進(jìn)行分析,并得出結(jié)論:
材料一:通過(guò)對(duì)生物在傳種接代中細(xì)胞的分析可知:染色體的含量在生物的生殖與發(fā)育過(guò)程中的變化如上圖所示(N為生殖細(xì)胞中染色體的條數(shù))。
材料二:通過(guò)對(duì)染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn),染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的含量穩(wěn)定,而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。
材料三:病毒只由核酸(核心)和蛋白質(zhì)(外殼)兩種物質(zhì)組成,用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞發(fā)現(xiàn),病毒的蛋白質(zhì)外殼都沒(méi)有進(jìn)入相應(yīng)的被侵染的細(xì)胞,只有核酸注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi),被侵染的細(xì)胞最后分裂能釋放出很多新的病毒。
材料四:研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。病毒中有的種類(lèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,另一部分種類(lèi)的病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
(1)從遺傳學(xué)的角度分析“材料一”,可以看出染色體在生物的傳種接代中保持著___________性和___________性!
(2)通過(guò)“材料二”你認(rèn)為_(kāi)__________是遺傳物質(zhì)。
(3)通過(guò)“材料三”分析你認(rèn)為在病毒中起遺傳作用的物質(zhì)是___________,材料三也是證明___________是遺傳物質(zhì)的___________證據(jù)。
(4)從材料中,你可以分析出的結(jié)論:___________是主要的遺傳物質(zhì)。
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