下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)③過(guò)程表示     ,該過(guò)程與②過(guò)程的實(shí)質(zhì)性差異是發(fā)生了       。
(2)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程,他們將3H標(biāo)記的     注射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在         等細(xì)胞器中。
(3)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能        。
(4)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是               。
(5)若圖中D細(xì)胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是       、       (至少寫出兩類可能的分泌物名稱)。
(6)若D細(xì)胞為癌細(xì)胞,晚期癌細(xì)胞容易擴(kuò)散的原因是        。
(7)癌細(xì)胞還具有無(wú)限增殖的特征。若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)癌細(xì)胞,經(jīng)24 h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為      h。



(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(4)差速離心法
(5)抗體;某些激素
(6)癌細(xì)胞表面發(fā)生了變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞彼此之間的黏性減小,導(dǎo)致癌細(xì)胞容易在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移
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解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是________(填數(shù)字號(hào)),①過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)開___ 。

(2)③過(guò)程表示________,其實(shí)質(zhì)是_________ 。

(3)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程,他們將3H標(biāo)記的________注射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在______ 等細(xì)胞器中。

(4)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功能?________ 。

(5)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是______________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省恒臺(tái)第二中學(xué)高一第一學(xué)期學(xué)分認(rèn)定生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)③過(guò)程表示                     ,該過(guò)程與②過(guò)程的實(shí)質(zhì)性差異是發(fā)生
                                            。 
(2)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程,他們將3H標(biāo)記的           
射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在                              等細(xì)胞器中。
(3)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功
能?                                                       
(4)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是                        
(5)若把d改換為植物細(xì)胞,而且d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有
_______        性。
(6)若圖中D細(xì)胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能
             、            (至少寫出兩類可能的分泌物名稱)。 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高一2月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)③過(guò)程表示         ,該過(guò)程與②過(guò)程的實(shí)質(zhì)性差異是發(fā)生了                  。
(2)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程,他們將3H標(biāo)記的
        注射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在                  等細(xì)胞器中。
(3)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是                         。
(4)若把d換為植物細(xì)胞,而且d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有_______。
(5)若圖中D細(xì)胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能是        、      (寫出兩類可能的分泌物名稱)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省高一第一學(xué)期學(xué)分認(rèn)定生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示動(dòng)物干細(xì)胞進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

 

(1)③過(guò)程表示                      ,該過(guò)程與②過(guò)程的實(shí)質(zhì)性差異是發(fā)生

                                             。 

(2)科學(xué)家采用同位素標(biāo)記法研究D細(xì)胞分泌蛋白的形成過(guò)程,他們將3H標(biāo)記的           

射到細(xì)胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)帶有3H的物質(zhì)依次出現(xiàn)在                               等細(xì)胞器中。

(3)細(xì)胞膜能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一功

能?                                                       。

(4)若將D細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器分開,常用的方法是                         。

(5)若把d改換為植物細(xì)胞,而且d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說(shuō)明d具有

_______         性。

(6)若圖中D細(xì)胞分泌的物質(zhì)為蛋白質(zhì)類物質(zhì),蛋白質(zhì)類分泌物除可能是酶外,還可能

               、              (至少寫出兩類可能的分泌物名稱)。 

 

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