【題目】圖中神經(jīng)元甲、乙與痛覺傳入有關(guān),神經(jīng)元乙能釋放乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),神經(jīng)元丙能釋放腦啡肽(具有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷正確的是(

A.乙與腦啡肽結(jié)合的受體和甲與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

B.神經(jīng)元丙興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量增加

C.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元甲釋放乙酰膽堿

D.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

【答案】A

【解析】

突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制。

A、受體具有特異性,故乙與腦啡肽結(jié)合的受體和甲與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同,A正確;

B、神經(jīng)元丙興奮會(huì)釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少,起到鎮(zhèn)痛作用,B錯(cuò)誤;

C、痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會(huì)引發(fā)神經(jīng)元乙釋放乙酰膽堿作用于甲,C錯(cuò)誤;

D、乙酰膽堿可以引起突觸后膜電位由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),腦啡肽不能,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光,右側(cè)曝光,并采用一定的方法阻止兩部分之間的物質(zhì)與能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時(shí),從兩側(cè)截取同等單位面積的葉片,烘干稱重,分別記為ab(單位:g)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.右側(cè)葉綠體中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,不吸收綠光

B.葉片右側(cè)脫色后,用碘蒸汽處理呈深藍(lán)色

C.b-a/6代表該葉片的呼吸速率

D.b+a/6代表該葉片的總光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抑郁癥是一種情感性精神障礙疾病,患者某些腦神經(jīng)元興奮性下降。近年來醫(yī)學(xué)研究表明,抑郁癥與單胺類神經(jīng)遞質(zhì)傳遞興奮的功能下降相關(guān)。下圖表示正在傳遞興奮的突觸結(jié)構(gòu)局部放大示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

1)①表示_________,細(xì)胞X釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是_________。

2)蛋白MY細(xì)胞膜上的一種_________,若圖中的神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞Y興奮,比較結(jié)合前后細(xì)胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化:_________。

3)單胺氧化酶是單胺類神經(jīng)遞質(zhì)的降解酶。單胺氧化酶抑制劑(MAOID)是目前一種常用抗抑郁藥。據(jù)圖分析,該藥物能改善抑郁癥狀的原因是:_________。

4)根據(jù)上述資料及突觸的相關(guān)知識(shí),下列藥物開發(fā)思路中,也能改善抑郁癥狀的有_________。

A.促進(jìn)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.阻止神經(jīng)遞質(zhì)與蛋白M結(jié)合

C.促進(jìn)興奮傳導(dǎo)到脊髓產(chǎn)生愉悅感

D.降低突觸后神經(jīng)元的靜息膜電位絕對(duì)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體耗氧速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是( )

A. 加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段

C. 過程②比①耗氧速率低

D. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛剛萌發(fā)的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況如下圖(“-”表示未用生長素處理,“+”表示用生長素處理,“+”越多表示激素濃度越高),該實(shí)驗(yàn)可作為探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.空白對(duì)照組的幼苗中沒有生長素

B.預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

C.圖示結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

D.正式實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在C組實(shí)驗(yàn)濃度附近設(shè)置梯度濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)模型是數(shù)學(xué)理論與實(shí)際問題相結(jié)合的一門科學(xué)。在研究種群數(shù)量特征時(shí)建立了如下兩 個(gè)數(shù)學(xué)模型,已知兩個(gè)坐標(biāo)的時(shí)間軸完全對(duì)應(yīng),據(jù)圖回答下列問題:

1)種群數(shù)量變化圖中①型曲線是__型,種群的增長率對(duì)應(yīng)的是_____

2)③表示_____,其數(shù)值越大,說明種群生存環(huán)境越_____。

3)對(duì)應(yīng)曲線乙的各時(shí)間點(diǎn),種群數(shù)量可持續(xù)發(fā)展的最佳點(diǎn)是______,理由是______

4)當(dāng)甲對(duì)應(yīng)的值等于1時(shí),種群的年齡結(jié)構(gòu)是______型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長切段若干,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)莖切斷伸長的影響及生長素(IAA)對(duì)莖切斷中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.在一定濃度范圍內(nèi),IAAGA3濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)

B.相同濃度的GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA

C.當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后,才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生

D.GA3促進(jìn)莖切斷伸長的最適濃度在50~250mol/L之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類某遺傳病受一對(duì)基因(T、t)控制。3個(gè)復(fù)等位基因IA、IB、i控制ABO血型,位于另一對(duì)染色體上。A血型的基因型有IAIAIAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血型的基因型為IAIBO血型的基因型為ii。兩個(gè)家系成員的性狀表現(xiàn)如下圖所示,Ⅱ9和Ⅱ11均為AB血型,Ⅱ10和Ⅱ12均為O血型。請(qǐng)回答下列問題:

1)人類ABO血型的遺傳遵循______規(guī)律。

2)Ⅱ9的基因型為______;Ⅰ5的血型可能是______;Ⅲ13攜帶致病基因且血型為A的概率為______

3)如果Ⅲ13與Ⅲ14婚配,則后代為O血型、AB血型的概率分別為______、______。

4)若Ⅲ13與Ⅲ14生育一個(gè)B血型正常女孩,該女孩攜帶致病基因的概率為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)繪制的江南某濕地保護(hù)區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模型,表格是該研究性小組對(duì)該濕地的能量流動(dòng)的調(diào)查結(jié)果〔單位為103 kJ/(m2·y)〕,請(qǐng)分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和_______________________________

(2)太陽能主要通過圖中______(填字母)生物的____________過程輸入到由圖中A、B、C、D等生物構(gòu)成的_____________中,E表示_________________________。

3)若上圖表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,則圖中以CO2形式流動(dòng)的是________(填圖中序號(hào))。

(4)第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為___________。

(5)生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說,即一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí),由于它具備____________能力,能夠維持結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定,人類無需參與,______________調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)。

(6)該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲,小魚取食前,常在大魚面前舞蹈一番,還分泌一種化學(xué)物質(zhì),大魚才讓小魚取食,據(jù)此分析,小魚和大魚之間傳遞的信息類型有________________。

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