(10分。每空2分)假設(shè)你去某飼料研究所進行課外實踐活動,需要完成以下任務:

                         探究A動物蛋白對小鼠生長的影響
資料:飼料中的蛋白含量一般低于20 ;普通飼料可維持小鼠正常生長;
A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。
研究目的:
探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。
飼料:
基礎(chǔ)飼料:基本無蛋白質(zhì)的飼料;
普通飼料(含12%植物蛋白):基礎(chǔ)飼料+植物蛋白;
試驗飼料:基礎(chǔ)飼料+A動物蛋白。
實驗分組:
實驗組號    小鼠數(shù)量(只)        飼料                   飼養(yǎng)時間(天)
1              10                基礎(chǔ)飼料                      21
2              10            試驗飼料1(含6 A動物蛋白)       21
3              10            試驗飼料2(含12 A動物蛋白)      21
4              10           試驗飼料3(含18 A動物蛋白)       21
5              10           試驗飼料4(含24 A動物蛋白)       21
6              10                     Ⅰ                      Ⅱ
備注:小鼠的性別組成、大小、月齡、喂飼量和飼養(yǎng)環(huán)境均相同。
實驗方法和檢測指標:略
(1)選用恰當?shù)脑噭z測某樣品中是否含有蛋白質(zhì)。提供的試劑有:①碘液,②蘇丹Ⅲ溶液,③雙縮脲試劑,④斐林試劑。你選用的試劑應該是         ;蛋白質(zhì)與相應試劑反應后,顯示的顏色應為     。
(2)完善以下實驗設(shè)計并回答問題。
①實驗組6中,Ⅰ應該為           ,原因是                  ;Ⅱ應該為21天,原因是       ;
②要直觀和定量地反映小鼠的生長情況,可以測量小鼠的平均體長或平均體重。

(每空2分,共10分)⑴③或雙縮脲試劑 紫色 ⑵①普通飼料  要排除普通飼料中的植物蛋白對實驗結(jié)果的影響  無關(guān)變量應該處于相同且適宜的狀態(tài)

解析試題分析:(1)蛋白質(zhì)檢測的原理是利用蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。
(2)實驗的設(shè)計首先應遵循對照性原則,該實驗的目的是探究A動物蛋白對小鼠生長的影響,故應設(shè)置基礎(chǔ)飼料組、普通飼料組和試驗飼料組的對比,普通實驗組是為了排除普通飼料中植物蛋白對實驗結(jié)果的影響;另外還應遵循單一變量原則,除飼料外的其他條件應完全相同且適宜,因此對小鼠的飼養(yǎng)天數(shù)應都為21天。要直觀且定量地反映小鼠的生長情況可測量其體長和體重。
考點:本題考查實驗設(shè)計的一般原則,意在考查考生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學研究方法的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2009~2010學年度福建省第二學期八縣(市)一中期末考聯(lián)考 題型:綜合題

(10分,每空2分)圖4-2-8所示為細胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:

如果A、B細胞為植物細胞,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)植物細胞在細胞融合前,可用先除去細胞壁,余下的部分可稱為         。
(2)融合完成的標志是形成新的細胞壁,若A、B是植物細胞,則形成的D細胞還要應用                技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
如果A、B細胞為動物細胞,據(jù)圖回答下列問題:
(3)若該過程是制備單克隆抗體,A為小鼠效應B細胞,那么,在獲得此細胞之前,小鼠已被注射了              。
(4)若該過程仍是制備單克隆抗體,在A、B到C的過程中,所形成的C有          種,用來培養(yǎng)的D細胞應該是                 。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河南省周口市英文學校高一上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(本題10分,每空2分)為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實驗

實驗

實驗操作方法

時間(年)

種子發(fā)芽率

實驗一

1 000 g水稻干種子充氮氣密封貯藏

5

>95%

1 000g水稻種子普通保存

1

<85%

實驗二

1 000 g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存

1

<10%

1 000 g含水9%的大豆種子于10℃環(huán)境保存

5

>80%

實驗三

1 000 g小麥鮮種子用無水CaCIz吸濕干燥、密封無光保存

10

>80%

1 000 g小麥種子普通保存

1

<10%

試根據(jù)上述實驗回答下列問題:   

(1)實驗三中,用無水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)以                            形式存在細胞中的水;正常植物細胞中該形式水的含量與植物耐旱的關(guān)系是              

(2)種子發(fā)芽除需要水外,還需要的條件是                                        

(3)從以上實驗可以看出,農(nóng)民貯藏水稻種子應采取                            等措施才是最好的。

(4)從以上實驗可以看出,貯藏糧食很重要的一點就是要降低糧食的呼吸速率,請結(jié)合所學知識加以分析說明原因

 

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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學進行實驗,圖甲為實驗開始狀態(tài),圖乙為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在圖乙所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。(共10分,每空2分)

增添的實驗材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟:

①向a、b兩管分別加入等量       溶液,水浴加熱U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化;

②吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入        ,60~65 ℃水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi)有無磚紅色沉淀

(2)預測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論:如果a、b兩管液面高度差縮小且A、B試管內(nèi)          ,則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜;如果a、b兩管液面高度差增大且A試管內(nèi)             、B試管內(nèi)             ,則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜

 

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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分,每空2分)下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個神經(jīng)元上的傳導方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進行了相關(guān)實驗。聯(lián)系圖解回答下列問題:

                             

(1)若1代表小腿上的感受器,5代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則3稱為                  ,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)                                 ;

(2)刺激圖中b點,則b點發(fā)生的膜電位變化是                                     

圖中                 點可發(fā)生興奮;

(3)由圖說明:興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞方向具單向性性,其原因是                                                                                                             

                                                     。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆廣西區(qū)桂林十八中高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空2分)甲磺酸乙酯(EMS)能使DNA序列中G-C對轉(zhuǎn)換成A-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通?色@得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。請回答下列問題。

(1)經(jīng)過處理后發(fā)現(xiàn)一株某種性狀變異的水稻,其自交后代中出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,說明這種變異為__________突變。

(2)EMS誘導水稻細胞的DNA發(fā)生變化,而染色體的____________________不變。

(3)在眾多變異植株中,育種專家發(fā)現(xiàn)了一株高產(chǎn)易感病(AABB)和一株低產(chǎn)抗。╝abb)植株,請你設(shè)計一個育種過程,選育出符合生產(chǎn)要求的優(yōu)良品種。

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

③_____________________________________________________________________________

 

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