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【題目】提取玫瑰精油的有關說法中正確的是(

A.乳濁液經分液漏斗分離后得到的玫瑰液中不含水

B.加入氯化鈉的目的是避免玫瑰油的揮發(fā)

C.無水硫酸鈉具有吸水的功能

D.玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰和清水質量比為1:4

【答案】C

【解析】

試題提取玫瑰精油時,乳濁液經分液漏斗分離后得到的玫瑰液中仍含有少量的水,A錯誤;加入氯化鈉的目的是分離油層,B錯誤;無水硫酸鈉具有吸水的功能,可除去玫瑰精油中的水分,C正確;玫瑰精油的提取常采用水氣蒸餾法,玫瑰花瓣和清水質量比為1:4,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(三)生物技術及生命科學的應用

嚴重聯合性免疫缺陷癥是一種T淋巴細胞缺乏腺苷脫氨酶(ADA)引起的疾病,通過基因工程的方法將正常ADA基因導入患者細胞中進行治療。如圖分別表示正常ADA基因、金屬硫蛋白基因(含有該基因的細胞能在含重金屬鎘的培養(yǎng)基中生長)和質粒(總長為3.8kb,lkb=1000對堿基),ClaⅠ、XbaⅠ和SacⅠ均為限制酶。

1基因工程的理論依據是不同生物 。(多選)

A. 細胞結構相同 B. DNA結構相同

C. 都遵循中心法則 D. 共用一套密碼子

2為了篩選含有目的基因的受體細胞,需要先將目的基因和標記基因連接形成融合基因。首先用限制酶__________切割正常腺苷脫氨酶基因與金屬硫蛋白基因,然后用__________酶將它們連接形成融合基因。

3將上述融合基因與圖的質粒構建成重組質粒時,應選用的限制酶是 。

A. ClaⅠ B. SacⅠ和XbaⅠ C. ClaⅠ和XbaⅠ D. ClaⅠ和SacⅠ

4若該融合基因長1.9kb,據圖分析,此重組質粒大小為_______kb。

5重組質粒應導入的受體細胞是病人的__________細胞。為篩選出含重組質粒的受體細胞,需在培養(yǎng)基中添加的物質是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高度分化的植物細胞、組織和器官進行組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列關于該愈傷組織的 敘述錯誤的是( )

A. 是經過脫分化和分裂形成的

B. 其細胞沒有全能性

C. 由排列疏松的薄壁細胞組成

D. 可以形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有的細胞受到致癌因子的作用,細胞中_______發(fā)生變化,就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞,這種細胞就是癌細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于如圖的敘述不正確的是()

A. 據圖可以判定該細胞為動物細胞,并正在進行減數分裂

B. ④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,它們通過一個著絲點②相連

C. 細胞中含有兩對同源染色體,其中④和⑥為一對同源染色體

D. 該細胞分裂形成的子細胞,染色體數目減少一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是( 。

A. 含X染色體的配子是雄配子,含Y染色體的配子是雄配子

B. 果繩X染色體上基因的遺傳不遵循基因的分離定律

C. 生物體的每個染色體組中都含有性染色體

D. 位于人類性染色體上的基因,遺傳上總是和性別相關聯

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖 1 表示細胞分裂不同時期的染色體與核 DNA 數量比值的變化關系;圖 2 表示處于某個高等動物(2N=4)細胞分裂不同時期的圖像。

(1)如圖 1 所示,AB 段發(fā)生變化的原因是在分子水平上完成_____,出現 CD 段變化的原因是_____。

(2)圖 2 中,處于圖 1 中 BC 段細胞圖像是_________。

(3)圖 2 中屬于減數分裂過程圖像的是_____

(4)圖 2 中甲細胞有_____條染色體,有_____個核 DNA 分子,屬于_____期。

(5)圖 2 中甲細胞經分裂形成的子細胞是_____,染色體有_____條。乙細胞前一時期的一個細胞中有_____個四分體。

(6)乙細胞的名稱是_____,丙細胞的子細胞是_____細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長素運輸情況,乙圖是不同濃度生長素對頂芽和根部生長的生理作用,丙圖是來自同種植物相同部位的莖段。下列說法正確的是(  )

A. 圖甲根部向地生長,且根部與頂芽近地側生長素濃度相等時,則其濃度范圍為(cd)mol·L-1

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 圖甲中生長素水平方向①②的運輸方式是自由擴散

D. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某溫帶草原生態(tài)系統的結構模式圖,圖中字母代表組成該生態(tài)系統的各種組分;圖2為該生態(tài)系統中部分生物組成的食物網。請結合所學知識回答下列問題:

(1)組成生態(tài)系統的非生物成分,除圖1的光能外,還有________(填字母);圖1中B所同化的能量去向包括:______________________等(至少寫2個)。

(2)兔子糞便的能量去向可用圖1的________________(字母加箭頭,例:E→F,下同)表示,蜣螂通過呼吸作用消耗的能量去向可用圖1的_________________(字母加箭頭)表示。

(3)圖2的各種生物屬于圖1中D的有:____________________________;若圖2中草同化的能量為3000kJ,且前一營養(yǎng)級的能量可被下一營養(yǎng)級的生物均分,則鷹同化的能量至少為________kJ。

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