某一個(gè)DNA分子中含有30%的G+C,則由它轉(zhuǎn)錄成的RNA中G+C應(yīng)為
60%
30%
20%
15%
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
某一個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中,腺嘌呤為200個(gè),復(fù)制n次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次(是第幾代)( )
A.三次(第四代) B.四次(第五代)
C.五次(第六代) D.六次(第七代)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
某一個(gè)DNA分子的堿基總數(shù)中,腺嘌呤為200個(gè),復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個(gè),則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次(是第幾代)
A.3次(第4代) B.4次(第5代) C.5次(第6代) D.6次(第7代)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市金山中學(xué)高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
某同學(xué)想利用從生物體細(xì)胞內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子和標(biāo)記了放射性同位素3H的4種脫氧核苷酸,在實(shí)驗(yàn)室里合成新的DNA分子。
(1)除了上述幾種物質(zhì)外,他還需要_____和_____。
(2)在該同學(xué)所獲得的第二代所有DNA分子中含3H的單鏈和第三代中不含有3H的單鏈各有_____和_____條。
(3)如果在DNA分子的100個(gè)脫氧核苷酸堿基對(duì)中有30個(gè)T,那么以其為模板所復(fù)制的一個(gè)新的DNA分子中應(yīng)有_____個(gè)G。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果該同學(xué)可知DNA的復(fù)制方式是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆安徽省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用某生物的一個(gè)DNA分子和標(biāo)記放射性同位素3H的四種脫氧核苷酸以及所需能量復(fù)制子代DNA分子的過程。請(qǐng)分析回答:
(1)除上述DNA復(fù)制所需的條件外,還需要____________,它的作用是_______________。
(2)DNA分子的____________為復(fù)制提供了精確的模板;____________保證了復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行。
(3)復(fù)制出的第一代中的一個(gè)DNA分子中,含有3H的鏈有____________條;在這代DNA分子中,含3H的鏈的堿基序列相同嗎?____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年廣東省汕頭市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
某同學(xué)想利用從生物體細(xì)胞內(nèi)提取的一個(gè)DNA分子和標(biāo)記了放射性同位素3H的4種脫氧核苷酸,在實(shí)驗(yàn)室里合成新的DNA分子。
(1)除了上述幾種物質(zhì)外,他還需要_____和_____。
(2)在該同學(xué)所獲得的第二代所有DNA分子中含3H的單鏈和第三代中不含有3H的單鏈各有_____和_____條。
(3)如果在DNA分子的100個(gè)脫氧核苷酸堿基對(duì)中有30個(gè)T,那么以其為模板所復(fù)制的一個(gè)新的DNA分子中應(yīng)有_____個(gè)G。
(4)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果該同學(xué)可知DNA的復(fù)制方式是__________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com