【題目】在棉花葉肉細胞中，由A、G、U、C、T五種堿基構(gòu)成的核苷酸共有多少種（ ）

A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種

【答案】D

【解析】試題分析：在棉花葉肉細胞中既含有DNA，又含有RNA，由于堿基A、G、C在DNA和RNA中都含有，既可以構(gòu)成脫氧核苷酸，又可以構(gòu)成核糖核苷酸，均可構(gòu)成2種核苷酸，而T只存在于DNA中，只能構(gòu)成一種脫氧核苷酸，U只存在于RNA中，只能構(gòu)成一種核糖核苷酸，故由A、G、U、C、T五種堿基可以構(gòu)成8種核苷酸，D項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，以下關(guān)于導致ab段和bc段變化的相應敘述不正確的是（ ）

A. 劇烈運動和出汗增加時體溫的變化

B. 口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化

C. 在寒冷的室外和進入溫暖室內(nèi)時甲狀腺激素含量的變化

D. 飯后和饑餓時胰高血糖素的含量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞，若目鏡不變，物鏡換為40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（ ）

A. 1個 B. 4個 C. 16個 D. 32個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的一組是（ ）

A．酵母菌和大腸桿菌 B．病毒和藍藻

C．破傷風桿菌和衣藻 D．鏈球菌和乳酸菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家為了研究寨卡病毒，需將其大量培養(yǎng)，你認為下列哪種培養(yǎng)方式最適宜

A. 無菌的牛肉湯 B. 含有多種無機鹽的培養(yǎng)液

C. 固體培養(yǎng)基 D. 適宜溫度下的活雞胚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用光學顯微鏡的一個目鏡，分別與2個不同的物鏡組合來觀察某一細胞裝片。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 甲組合視野比乙組合視野更亮，看到的細胞數(shù)目更多

B. 圖1中鏡頭由甲換成乙的過程中不能先將鏡筒升高

C. 為了將圖2中的細胞移到視野正中央，應先將裝片向右下方移動

D. 制作口腔上皮細胞裝片時為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載破片上滴加1~2滴清水，然后再蓋上蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“細胞核重編程技術(shù)”的操作流程模式圖，據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是

A. 干細胞分化形成各種類型的細胞體現(xiàn)了細胞的全能性

B. 干細胞分化形成的表皮細胞中染色體數(shù)目保持不變

C. 干細胞分化形成的細胞出現(xiàn)差異的根本原因是mRNA的不同

D. 干細胞可用于治療因胰島B細胞受損而引起的糖尿病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①②③④是一些二倍體生物（2n=4）的細胞中染色體組成和分裂的相關(guān)圖示。有關(guān)分析錯誤的是

A. 細胞①處于圖③的BC段和圖④的（二）時期

B. 細胞②處于有絲分裂的后期，可能發(fā)生了基因突變

C. 該生物有絲分裂過程不存在（二）→（一）的變化

D. 圖③AB段的變化可以以用圖④的（一）→（二）來表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應，敘述不正確的是

A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D

B. 將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C

C. 經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長

D. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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