（1）生物體遺傳和變異的基礎(chǔ)是                        。

（2）構(gòu)成細(xì)胞最基本的化學(xué)元素是_________（填元素符號(hào)），

（3）占細(xì)胞鮮重含量由高到低的順序?yàn)?u>                            （填元素符號(hào)）。

（4）絕大多數(shù)酶的基本單位是           ，其結(jié)構(gòu)通式為           

（5）人體內(nèi)的抗體可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有              作用。

（6）生物體中的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是          .

 

【答案】

（1）細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化   （2）C

（3）O  C  H  N（寫(xiě)出前四位即可）

（4）氨基酸    略

（5）免疫  （6）脂肪

【解析】本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物的知識(shí)，屬于考綱理解層次。

（1）生物遺傳和變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化。

（2）C易構(gòu)成生物大分子，所以細(xì)胞內(nèi)最基本的化學(xué)元素是C元素。

（3）組成細(xì)胞的基本元素是C、H、O、N，根據(jù)含量由高到低的順序是O、C、H、N。

（4）絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是。

（5）抗體可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說(shuō)明抗體具有免疫功能，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用。

（6）脂肪中C、H比例高，含有的能量多，生物體中的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

Ⅰ（８分）隨著全球氣候變暖，我國(guó)西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來(lái)越少，土地越來(lái)越干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收。
（１）在干旱的環(huán)境中，農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于___________________
___________________________________。
（２）選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過(guò)誘變育種得到一種玉米突變體，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計(jì)劃利用此基因來(lái)改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種，使其適宜在干旱地區(qū)種植，可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草，那么應(yīng)采用的方法是________________________。
（３）有的地區(qū)極其干旱，已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后，棄耕的農(nóng)田隨著時(shí)間推移，一般地說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將____________。
Ⅱ．（８分）在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。

圖27一1交換過(guò)程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）
（1)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________
________________________
(2）如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______
_________________．
(3）如果圖27一1是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請(qǐng)
問(wèn)由它產(chǎn)生的配子的基因型是_________________________________.
(4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？______________________為什么?__________________________________
___________________________.

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆上海市高二下期階段檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)（10分）

Ⅰ.有關(guān)“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”實(shí)驗(yàn)

(1)用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最多

A．ａ                                   B．ｂ                                    C．ｃ                                    D．ｄ

（2）下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，其中正確的一組是（    ）

①A過(guò)程叫解離，作用是使根尖組織細(xì)胞分散開(kāi)

②B過(guò)程叫漂洗，主要目的是洗凈解離液

③D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓，使細(xì)胞相互分散開(kāi)

④E過(guò)程中需要先在高倍鏡下找到根尖的生長(zhǎng)點(diǎn)，才能進(jìn)行下一步的觀察。

A．①②      B．②③       C．③④       D．①④

⑶下圖為某同學(xué)對(duì)植物葉綠體中色素分離的結(jié)果，其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是                                                                     

⑷下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，其中操作和敘述都正確的是

①圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向右移動(dòng)

②圖乙是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進(jìn)行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查，圓圈表示個(gè)體。則這塊地苦荬菜的種群密度為3.25（單位：株/m2）

③圖丙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際流動(dòng)所處的位置是位于右下角，逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)

④圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，其中最佳的植物組織是根尖分生區(qū)細(xì)胞

A．①②            B．①③           C．②③          D．③④

⑸紫色洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，在顯微鏡下觀察到的正確圖是

⑹顯微測(cè)微尺的使用

顯微測(cè)微尺是測(cè)量微小生物體或結(jié)構(gòu)的有效工具。經(jīng)標(biāo)定安裝于l6×目鏡中的測(cè)微尺在低倍鏡(10×)視野中的每小格長(zhǎng)度為6.71um，在高倍鏡(40×)視野中每小格長(zhǎng)度為1.68um。如果在l6×目鏡和40×物鏡構(gòu)成的視野中，蠶豆葉表皮氣孔保衛(wèi)細(xì)胞在目鏡測(cè)微尺的測(cè)量下測(cè)得其細(xì)胞長(zhǎng)度是12格，則該細(xì)胞的具體長(zhǎng)度值是        微米；如果目鏡不變物鏡換成10×，則酵母菌在目鏡測(cè)微尺上的長(zhǎng)度是          格。

Ⅱ.關(guān)于生物多樣性。

生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展最為重要的物質(zhì)基礎(chǔ)，它為人類提供了食物、藥物資源、工業(yè)原料及適宜的環(huán)境。保護(hù)生物多樣性已成為全球共同關(guān)注的問(wèn)題。

（1）目前，檢測(cè)種內(nèi)、種群間遺傳多樣性的最簡(jiǎn)便的方法是              。

（2）某同學(xué)對(duì)校園一角的生物種群豐富度進(jìn)行了測(cè)量，并得到相應(yīng)數(shù)據(jù)如下：

物種（編號(hào)）

個(gè)體數(shù)

甲

5

乙

10

丙

15

丁

20

若物種豐富度指數(shù)公式為：

則該校園一角物種豐富度指數(shù)的計(jì)算結(jié)果為：              （2分）。在物種數(shù)目一定的情況下，各物種生物個(gè)體均勻程度越高，該指數(shù)就越      。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013－2014學(xué)年安微池州第一中學(xué)高一第一學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）

Ⅰ．（8分）以下為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

材料用具：洋蔥，甲基綠—吡羅紅混合染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的鹽酸。玻片，蓋玻片，鑷子，解剖針，吸管，蒸餾水，吸水紙，顯微鏡等。

方法步驟：制取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞 水解 漂洗 染色

制片     觀察

（1）觀察的結(jié)果是：呈____________色區(qū)域主要分布在細(xì)胞核中，呈___________色區(qū)域主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。

（2）如果是用口腔上皮細(xì)胞做材料要將口腔上皮細(xì)胞浸到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的NaCl溶液中的目的是：____________

（3）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8％的鹽酸水解的目的是：1.________________2._________________。

（4）用蒸餾水漂洗的目的是：                          

（5）核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶_____________的物質(zhì)，在生物體遺傳，變異和_______的生物合成中具有重要作用。

Ⅱ．（6分）如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是____

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為_(kāi)_______個(gè)。

（4）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

A．目鏡                    B．物鏡                    C．光圈                    D．反光鏡

（5）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。(2分)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省高三10月份模擬考試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

Ⅰ（８分）隨著全球氣候變暖，我國(guó)西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來(lái)越少，土地越來(lái)越干旱，農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收。

（１）在干旱的環(huán)境中，農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水，這是由于___________________

___________________________________。

（２）選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過(guò)誘變育種得到一種玉米突變體，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計(jì)劃利用此基因來(lái)改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種，使其適宜在干旱地區(qū)種植，可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草，那么應(yīng)采用的方法是________________________。

（３）有的地區(qū)極其干旱，已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后，棄耕的農(nóng)田隨著時(shí)間推移，一般地說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將____________。

Ⅱ．（８分）在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d, E和e ，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。

圖27一1交換過(guò)程示意圖（左：交換前的染色體；右：交換后的染色體）

（1)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________

________________________

(2）如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______

_________________．

(3）如果圖27一1是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，請(qǐng)

問(wèn)由它產(chǎn)生的配子的基因型是_________________________________.

(4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？______________________為什么?__________________________________

___________________________.

 

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