(07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考)右下圖表示一個(gè)染色體中DNA含量的變化曲線,下列細(xì)胞分裂圖象中不屬于BC段范圍內(nèi)的是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考)(24分)植物單個(gè)葉片的光合作用強(qiáng)度可以用通氣方式測(cè)定,如模式簡(jiǎn)圖所示,將葉片置于同化箱中,在適宜的光照、溫度條件下,讓空氣沿箭頭方向流動(dòng)。
(1)當(dāng)B處氣體的CO2濃度低于A處氣體的CO2濃度時(shí),說(shuō)明 。
(2)請(qǐng)判斷A、B兩處氣體的CO2濃度是否可能相等,并說(shuō)明原因: 。
(3)用上述方法,在各自適宜的條件下分別測(cè)定天竺葵、玉米的光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如曲線圖所示,其中 表示玉米的光合作用強(qiáng)度曲線。天竺葵、玉米光合作用強(qiáng)度存在差異的根本原因是 ;
(4)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)C4植物合成淀粉的部位是維管束鞘細(xì)胞,葉肉細(xì)胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反應(yīng)所必需的酶系。根據(jù)圖中所示的不完整實(shí)驗(yàn)圖解分析并回答問(wèn)題。
i.①處理的方法是加入 。分別用吸管吸取A、B中等量且少量的溶液加入標(biāo)號(hào)為1、2的兩支試管中,再分別滴入一滴碘液,兩支試管中的現(xiàn)象是 。不能在A、B中直接加入碘液,且每次取少量溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的做法遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則中的 。
ii.為證明上述科學(xué)家的結(jié)論:葉肉細(xì)胞中因缺少酶系而不能合成淀粉。請(qǐng)根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):材料:A液、B液、酶系稀釋液、清水、碘液一瓶、試管兩支、吸管一支、移液管兩支,NADPH溶液,ATP溶液,高濃度CO2)。
實(shí)驗(yàn)步驟:
① ;
② ;
③ 。
結(jié)果: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考) I.(6分)下圖甲、乙分別表示我國(guó)醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過(guò)程中,某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象,調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素的主要有 和 。
(2)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,此時(shí)抗體產(chǎn)生的主要途徑是 ,請(qǐng)?jiān)谝覉D畫出其體內(nèi)抗體變化曲線(走勢(shì))。
(3)研究發(fā)現(xiàn)SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶,說(shuō)明此病毒的遺傳物質(zhì)是 。
從遺傳物質(zhì)分析,研制SARS疫功困難的主要原因是 。
Ⅱ.(12分)細(xì)胞在代謝過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生過(guò)氧化氫,它對(duì)細(xì)胞有毒害作用,但
體內(nèi)有過(guò)氧化氫酶的存在可以將其分解為水和氧氣,其催化活性可用如下方法
測(cè)定:用打孔器將濾繞制成小圓片,浸泡在含酶的過(guò)氧化氫緩沖液中,實(shí)驗(yàn)開
始時(shí),小圓片沉降在溶液的底部,但后來(lái)會(huì)浮出液面,記錄小圓片上浮的間,
用時(shí)間的倒數(shù)來(lái)表示過(guò)氧化氫的催化活性。為研究反應(yīng)物濃度對(duì)酶催化活性的影響,實(shí)驗(yàn)在不同濃度的過(guò)氧化氫溶液中重復(fù)進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,分析并回答下列問(wèn)題:
(1)小圓濾紙片進(jìn)行到一定時(shí)間后開始上浮的原因是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液用緩沖液的目的是 。
(3)根據(jù)圖中的曲線描述反應(yīng)物濃度與過(guò)氧化氫酶催化速率間的關(guān)系 。
(4)當(dāng)?shù)孜餄舛瘸^(guò)140mol?L-1時(shí),反應(yīng)速率不再加快的原因是 。
(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究不同溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,設(shè)計(jì)了以實(shí)驗(yàn),:(4分):
①取6支試管分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2、C1、C2,在A1、B1、C1中加入等量的過(guò)氧化氫、緩沖液和小圓濾紙片,在A2、B2、C2中加入適量等量的過(guò)氧化氫酶溶液。
請(qǐng)完成以下步驟:
② 。
③ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考)科學(xué)家研究蠶絲腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)時(shí),取得了下表中的數(shù)據(jù)。研究結(jié)果表明,凡是高產(chǎn)品種蠶,絲腺細(xì)胞中粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上附著有核糖體)特別發(fā)達(dá)。以上事實(shí)說(shuō)明
粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的含量 | N | 2N | 3N |
蠶絲產(chǎn)量 | P | 1.5P | 2P |
A.蛋白質(zhì)在粗面型內(nèi)質(zhì)肉內(nèi)合成 B.高爾基體與蛋白質(zhì)的分泌有關(guān)
C.蛋白質(zhì)在核糖體上合成 D.粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)的加工、分泌有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(07廣西柳州高中、南寧二中聯(lián)考)科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并分泌人的抗體。相關(guān)敘述正確的是
①該技術(shù)將導(dǎo)致定向變異
②DNA連接酶把目的基因與運(yùn)載體黏性末端的堿基對(duì)連接起來(lái)
③蛋白質(zhì)中的氨基酸序列可為合成目的基因提供資料
④受精卵是理想的受體
⑤該羊的產(chǎn)生要用到核移植技術(shù)
⑥該羊的產(chǎn)生要用到胚胎移植技術(shù)
A.①②③④ B.①③④⑥ C.②③④⑤ D.③④⑥
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