【題目】種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系。將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月就可以使種子提前萌發(fā)這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過(guò)程中各種植物激素含量的變化情況,據(jù)圖分析下列說(shuō)法中不正確的是 ( )

A. 從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用

B. 在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在協(xié)同關(guān)系

C. 導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)程中各種植物激素變化的根本原因是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 各種植物激素含量的變化說(shuō)明了植物的生命活動(dòng)是多種植物激素相互協(xié)調(diào)共同發(fā)揮作用

【答案】B

【解析】

分析題圖:該圖表示種子在解除休眠過(guò)程中幾種激素的變化情況,隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,而細(xì)胞分裂素和赤霉素的含量都是先增加后減少,說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的。

A. 由圖可知,隨著種子的萌發(fā),脫落酸的含量不斷降低,說(shuō)明該激素抑制種子的萌發(fā),A正確;

B. 在種子萌發(fā)早期,赤霉素能促進(jìn)種子萌發(fā),而脫落酸能抑制種子的萌發(fā),兩者之間是拮抗作用,B錯(cuò)誤;

C. 細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)是導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過(guò)中各種激素變化的根本原因,C正確;

D. 圖示說(shuō)明植物生命活動(dòng)不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】—段朽木,上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣,朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物,樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列各項(xiàng)中,與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/span>

A. —塊稻田里的全部害蟲(chóng) B. 一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)

C. 一片松林 D. 一片松林里的全部生物

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【題目】利用人工誘變,將某抗生素低產(chǎn)菌株誘導(dǎo)成高產(chǎn)菌株,誘變時(shí)發(fā)生變異的結(jié)構(gòu)是

A.擬核B.染色體C.質(zhì)粒D.線粒體

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【題目】如圖為某反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 若在Ⅱ處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測(cè)到電信號(hào)

B. 在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),且Ⅰ處和b處的信號(hào)傳遞速度相同

C. 在b處突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解

D. 在Ⅱ處施加有效刺激引起的屈肌收縮屬于非條件反射

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】腎小管上皮細(xì)胞可以通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綇哪I小管腔中重吸收葡萄糖,但這種耗能過(guò)程并不直接伴隨ATP的水解,而是與Na+協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行的,相關(guān)過(guò)程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 載體l在轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和Na+時(shí)不會(huì)同時(shí)伴隨ATP的水解

B. a過(guò)程和c過(guò)程的運(yùn)輸方式相同

C. 細(xì)胞中O2濃度不足對(duì)葡萄糖的重吸收沒(méi)有影響

D. 該細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有ATP水解酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】密碼子存在于( )

A. DNA B. mRNA C. tRNA D. 核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列分析正確的是 ( )

A. b固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 圖中代表生產(chǎn)者的只有a

C. f在該食物網(wǎng)中占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. c與e、d與f之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示氣候變化對(duì)甲、乙生態(tài)系統(tǒng)中種群類(lèi)型數(shù)量的影響。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

①甲生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力比乙生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)復(fù)雜

②甲生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈一定較乙長(zhǎng)

③乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)變得更簡(jiǎn)單

④乙生態(tài)系統(tǒng)在S點(diǎn)后一定經(jīng)歷次生演替過(guò)程

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知果蠅中,灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀顯性基因用B表示,隱性基因用b表示;直毛與分叉毛是一對(duì)相對(duì)性狀顯性基因用F表示,隱性基因用f表示。兩只親代果蠅雜交,子代中雌蠅表現(xiàn)型比例與雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。請(qǐng)回答:

1雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是 。

2若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交,后代中黑身果蠅所占比例為 。子一代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為

3若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本,你能否通過(guò)一代雜交試驗(yàn)確定這對(duì)等位基因是位于常染色體上還是X染色體上?如果不能確定請(qǐng)說(shuō)明理由,如果能確定簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)論

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