【題目】胰腺分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺兩部分。外分泌腺分泌的胰液中含有碳酸氫鈉、胰蛋白酶原、脂肪酶、淀粉酶等。內(nèi)分泌腺由大小不同的細(xì)胞團(tuán)──胰島所組成，其中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，升高血糖；胰島B細(xì)胞分泌胰島素，降低血糖。

（1）胰島素產(chǎn)生的過(guò)程中遺傳信息的流動(dòng)方向是___________________________；胰島素和胰高血糖素的作用存在________關(guān)系，從分子水平上分析造成這兩種蛋白質(zhì)功能差異的根本原因是_______________。

（2）從酶本質(zhì)的角度來(lái)看,酶的合成都需要經(jīng)過(guò)基因的__________過(guò)程。已知胰淀粉酶的抑制劑有競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑兩種，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通常與酶活性部位以外的基團(tuán)結(jié)合使酶活性下降，如果增加底物濃度，_________(填“可以”或“不可以”)解除這種抑制。

【答案】DNA（含胰島素基因）mRNA胰島素DNA 拮抗 控制其合成的基因的遺傳信息不同 轉(zhuǎn)錄 不可以

【解析】

增加底物濃度時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑受到的抑制會(huì)降低，因?yàn)楦嗟牡孜镉袡C(jī)會(huì)與酶結(jié)合；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑則由于其與底物結(jié)合的部位已發(fā)生形變，無(wú)論加入多少底物，該酶的結(jié)合催化作用也不會(huì)增強(qiáng)。

（1）胰島素（蛋白質(zhì)）產(chǎn)生受胰島素基因控制，經(jīng)轉(zhuǎn)錄翻譯得到，該過(guò)程遺傳信息的流動(dòng)方向是。胰高血糖素使血糖升高；胰島素使血糖降低，兩者作用存在拮抗關(guān)系。從分子水平上分析造成這兩種蛋白質(zhì)功能差異的根本原因是控制其合成的基因的遺傳信息不同。

（2）酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，其合成受基因控制，基因通過(guò)轉(zhuǎn)錄得到RNA，再經(jīng)過(guò)翻譯可得蛋白質(zhì)，因此酶的合成都需要經(jīng)過(guò)基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。增加底物濃度時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑受到的抑制會(huì)降低，因?yàn)楦嗟牡孜镉袡C(jī)會(huì)與酶結(jié)合；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑則由于其與底物結(jié)合的部位已發(fā)生形變，無(wú)論加入多少底物，該酶的結(jié)合催化作用也不會(huì)增強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①~④表示人類精子產(chǎn)生過(guò)程中染色體的部分行為。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中各行為出現(xiàn)的先后順序是①③②④

B.圖①中的交叉現(xiàn)象在精子產(chǎn)生過(guò)程中常有發(fā)生

C.圖③所示行為發(fā)生的同時(shí)，非同源染色體自由組合

D.發(fā)生圖④所示行為的細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為2n，圖中a表示染色體數(shù)，b表示染色單體數(shù)，c表示核DNA分子數(shù)，則能正確表示該生物細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　�。�

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的類型（灰色來(lái)自父方、白色來(lái)自母方）回答下列問(wèn)題：

（1）可以來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的兩個(gè)精細(xì)胞是：A和________；________和D。

（2）這6個(gè)精細(xì)胞至少來(lái)自________個(gè)精原細(xì)胞；至少來(lái)自________個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞。

（3）精細(xì)胞A的一條染色體在初級(jí)精母細(xì)胞__________時(shí)期發(fā)生了______________。

（4）精細(xì)胞E、F和________最可能來(lái)自同一個(gè)________精母細(xì)胞。

（5）這6個(gè)精細(xì)胞中同時(shí)含有來(lái)自父方和母方的遺傳物質(zhì)的是__________________（填字母）。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是同源染色體________________________和非同源染色體________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理，其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后，能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）由圖可知：血糖平衡中樞位于________ 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島B細(xì)胞的分泌，卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌，原因是________。

（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是______，從而降低血糖濃度。胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細(xì)胞的_____（填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”）。

（3）胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加______。該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是_______。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使實(shí)驗(yàn)大鼠處于________狀態(tài)。

（4）胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu)，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生（抗體1/抗體2）_____消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過(guò)_____治療。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過(guò)程稱（　�。�

A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞衰老D.細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因正確的有（ ）
①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)
②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞，看不到細(xì)胞膜
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣
⑤植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其它膜結(jié)構(gòu)干擾
A.一項(xiàng)
B.兩項(xiàng)
C.三項(xiàng)
D.四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，身體會(huì)發(fā)生的變化是

A.皮膚血管收縮

B.皮膚的血流量增加

C.汗腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)

D.代謝活動(dòng)減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的小腸上皮細(xì)胞依賴其細(xì)胞膜上的Na＋—K＋泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外排出Na＋，以維持細(xì)胞外的高濃度Na＋環(huán)境。小腸上皮細(xì)胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入組織液，然后進(jìn)入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. Na＋—K＋泵在維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

B. 小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散

C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代

D. 根皮苷可抑制結(jié)構(gòu)Ⅰ的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會(huì)下降

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