如圖甲、乙分別表示兩個細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是 (　　)







A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行

B．在興奮傳遞過程中甲細(xì)胞的線粒體活動較明顯

C．在興奮傳遞過程中甲細(xì)胞的高爾基體活動較明顯

D．圖乙中①是興奮部位

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆四川省雙流市棠中外語學(xué)校高三9月月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）下圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機體產(chǎn)熱的激素主要有 和           。正常人的體溫所以能夠維持相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式是       ____調(diào)節(jié)。
（2）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，其體內(nèi)的抗體變化曲線如乙圖所示。此時抗體迅速產(chǎn)生的主要原因是               。
（3）從根本上來說，SARS病毒的抗原特異性是由             決定的。
（4）注射疫苗是預(yù)防SARS的有效途徑，但是并不意味著接種過SARS疫苗的人將來不會成為SARS患者。原因是                       。
（5）某同學(xué)認(rèn)為一種植物（X植物）的提取液對SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠為研究材料設(shè)計了下面的實驗進行證明：
實驗步驟：
①選擇一只健康的小白鼠，讓小白鼠感染SARS病毒；
②給喂養(yǎng)小白鼠的飼料中加入一定量的X植物提取液，觀察小白鼠是否出現(xiàn)患病癥狀；我們認(rèn)為該同學(xué)的實驗存在明顯的兩點不科學(xué)之處，請指出不科學(xué)之處：
①                                  ；
②                                  ；
（6）有的同學(xué)認(rèn)為可以通過SARS病毒的體外培養(yǎng)直接觀察X植物提取液對SARS病毒的影響，假如要在提外培養(yǎng)，對培養(yǎng)基的要求是______________，因為__________________。

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科目：高中生物 來源：2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長。這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，還是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。

為此，有人做了下述實驗：A、B、C、D四個完全相同的瓊脂塊按如圖順序放置在兩個相同的胚芽鞘尖端下面，一個有單側(cè)光照，一個無；一段時間后，取出瓊脂塊分別放置到四個相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一側(cè)，如圖甲、乙、丙、丁。其它條件適宜，一段時間觀察去掉尖端的胚芽鞘的彎曲程度。

 

（1）如果是因為向光側(cè)的生長素在光的影響下被分解了，則胚芽鞘的彎曲程度為               （用數(shù)學(xué)關(guān)系符號來連接甲、乙、丙、丁表示）。

（2）如果是向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了，則胚芽鞘的彎曲程度為            。（用數(shù)學(xué)關(guān)系符號來連接甲、乙、丙、丁表示）

（3）有學(xué)者用向日葵等做試驗時，發(fā)現(xiàn)因單側(cè)光彎曲的生物材料的向光側(cè)和背光側(cè)生長素濃度相同，而生長抑素卻是向光側(cè)多，對出現(xiàn)此現(xiàn)象提出一個可能的原因     

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                                     。

（4）將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀，分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外（示意圖如下）。EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+。

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時間后，觀察到甲組胚根向重力（下）生長，乙組胚根水平生長。根據(jù)上述實驗結(jié)果，可得出得實驗論：                                      。

（5）如果取一系列含濃度從0到10-2mol/l生長素的瓊脂塊，分別置于去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，若其彎曲程度用胚芽鞘與地面夾角表示，可以用坐標(biāo)系中的曲線表示夾角與生長素濃度的關(guān)系，請在方框中畫出。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別表示兩個細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是(　　)

A．興奮在兩者之間的傳遞必須通過突觸來進行

B．在興奮傳遞過程中甲細(xì)胞的線粒體活動較明顯

C．在興奮傳遞過程中甲細(xì)胞的高爾基體活動較明顯

D．圖乙中①是興奮部位

 

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科目：高中生物 來源：模擬題 題型：單選題

如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制甲型H1N1流感疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化。下列說法不正確的是
[     ]
A．注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，這是神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)的結(jié)果
B．若該志愿者注射疫苗后的第15d感染甲型H1N1流感病毒，那么，其體內(nèi)抗體始終不可能超過20mIU/mL
C．抗體在細(xì)胞內(nèi)合成、分泌時依次經(jīng)過的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D．抗體合成過程中，遺傳信息的傳遞途徑是DNA→mRNA→抗體

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