【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱(chēng)其重量,測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A. 下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)再遮光3小時(shí)

B. 下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

C. 下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射6小時(shí)

D. 下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

【答案】B

【解析】設(shè)光合速率為m,呼吸速率為n,則下午4時(shí)葉圓片的干重y=x+6m-6n,解得(m-n)=(y-x)/6、m=n+(y-x)/6。若M處理?xiàng)l件為光照t小時(shí),則z=y(tǒng)+tm-tn,解得t=(z-y)/ (m-n)=6(z-y)/ (y-x),不能求出光合速率只能算出光照時(shí)間。若M處理?xiàng)l件為黑暗t小時(shí),則z=y(tǒng)-tn,解得n=(y-z)/t,再將n=(y-z)/t代入m=n+(y-x)/6中,得到m=(y-z)/t+(y-x)/6。已知測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率m=(3y-2z-x)/6,得到等式:(3y-2z-x)/6=(y-z)/t+(y-x)/6,解得t=3小時(shí)。綜上分析,B正確,A、C、D均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若對(duì)離體心肌細(xì)胞施用某種毒素,可使心肌細(xì)胞對(duì)鈣離子吸收量明顯減少,而對(duì)鉀離子和葡萄糖的吸收則不受影響。這種毒素的作用是(

A. 抑制呼吸酶的活性 B. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

C. 抑制鈣離子載體的活動(dòng) D. 抑制了ATP的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙是某同學(xué)“探 究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)回答:

(1)圖甲的曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是25℃和30℃.在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖甲中曲線上的X點(diǎn)將向移動(dòng),Y點(diǎn)將向移動(dòng).
(3)在圖乙裝置的燈與廣口瓶之間放一隔熱裝置(假設(shè)其對(duì)透光性無(wú)影響)則可用于探究的關(guān)系.
(4)若實(shí)驗(yàn)中每隔15min加大一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時(shí)間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是 , 導(dǎo)致光合作用速率下降,02釋放量減小,氣泡產(chǎn)生速率下降.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)只含有C,H,O元素的是( )
A.胰島素
B.葉綠素
C.ATP
D.肝糖元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是(

供選項(xiàng)

a

b

c

A

生物大分子

細(xì)胞

組織

B

個(gè)體

種群

群落

C

生態(tài)系統(tǒng)

群落

種群

D

組織

系統(tǒng)

器官


A.A
B.B
C.C
D.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,不正確的是

A激素、酶和CO2能作為調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的信息分子

B甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

C機(jī)體水平衡的調(diào)節(jié)模式是體液一神經(jīng)調(diào)節(jié)

D機(jī)體血糖的平衡受多種激素的共同調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞分裂的各圖分析正確的是

A. 丁圖BC段都存在同源染色體 B. 甲、乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C. 甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖 D. 丙圖中染色體與DNA的比是2: 1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作洋蔥根尖裝片過(guò)程中,細(xì)胞停止分裂的時(shí)期為

A解離期 B漂洗期 C染色期 D壓片期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫羅蘭單瓣花(A)對(duì)重單瓣花(a)顯性。圖示一變異品系,A基因所在的染色體缺失了一片段(如圖所示),該變異不影響A基因功能。發(fā)生變異的個(gè)體中,含缺失染色體的維配子不育,但含缺失染色體的雌配子可育。現(xiàn)將該個(gè)體自交,子代單瓣花與重單瓣花分離比為

A. 3:1 B. 1:0 C. 2:l D. l:l

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案