【題目】下圖表示豌豆植株及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是

A. 甲、乙、丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料

B. 圖丁個(gè)體自交后代中最多有三種基因型、兩種表現(xiàn)型

C. 圖丙、丁所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D. 圖丙個(gè)體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說一演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

【答案】A

【解析】分析題圖可知，甲乙圖中，兩對等位基因分別位于2對同源染色體上，因此在遺傳過程中遵循自由組合定律，丙丁中，Y（y）與D（d）位于一對同源染色體上，兩對等位基因不遵循自由組合定律。基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，甲乙丙丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料，A正確；丁的基因型是DdYyrr，Y（y）與D（d）位于一對同源染色體上，如果發(fā)生交叉互換，則丁個(gè)體自交后代會出現(xiàn)3種表現(xiàn)型，B錯誤；圖甲基因型Yyrr、圖乙基因型是YYRr，不論是否遵循自由組合定律，都產(chǎn)生比例是1：1的兩種類型的配子，因此不能揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)，C錯誤；假說演繹法的驗(yàn)證階段是測交實(shí)驗(yàn)，不是自交實(shí)驗(yàn)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列哪種生物進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)，適合采用樣方法

A.某個(gè)池塘中的草魚數(shù)量B.某片草地上的蒲公英數(shù)量

C.某片區(qū)域中的丹頂鶴數(shù)量D.某個(gè)保護(hù)區(qū)內(nèi)的金絲猴數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類的性別決定方式為XY型，如圖為其性染色體簡圖，據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述不正確

A.位于X或Y染色體上的基因，其性狀表現(xiàn)一定與性別相關(guān)聯(lián)

B.位于II-2片段上的一對等位基因控制的性狀的個(gè)體基因型有5種

C.位于II-1片段上的單基因遺傳病，患者均為男性，且致病基因來自其父親

D.一個(gè)含有3條性染色體的XYY男性患者，是由于父方或母方在減數(shù)第二次分裂異常引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過程中，O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線，其中線段XY＝Y(jié)Z，則在氧濃度為a時(shí)

A. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

B. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放的能量相等

C. 有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多

D. 有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①—⑤表示代謝過程,A—F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)；圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

(1) 圖1中，物質(zhì)E是________，物質(zhì)D是________，過程①為_________________。

(2) 圖2中，O→t1段，細(xì)胞中C6H12O6的含量_________(選填“增加”、“不變”或“減少”) ；若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將___________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)；t3→t4段，圖1中①的變化是_____________(選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)；。

(3) 提取該綠色植物葉片中的色素，用紙層析法分離色素時(shí)，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較小的是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（）
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體。如圖是蜜蜂某些細(xì)胞分裂（部分染色體）的示意圖，下列有關(guān)判斷錯誤的是（ ）

A. 甲圖所示細(xì)胞分裂后能形成基因型為AD的卵細(xì)胞

B. 乙圖所示細(xì)胞分裂不一定是減數(shù)分裂

C. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中的染色單體數(shù)分別是8條和0條

D. 甲、乙兩圖所示細(xì)胞中都有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株體內(nèi)的某些代謝過程，請回答：

（1）圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過程是________(填序號)。

（2）圖乙對應(yīng)圖甲中的過程____(填序號)，參與該過程的RNA分子有______。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______________________。

（3）圖丙所示的DNA若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是___________________。

（4）若在體外研究miRNA的功能，需先提取擬南芥的DNA，圖丙所示為擬南芥的部分DNA，若對其進(jìn)行大量復(fù)制共得到128個(gè)相同的DNA片段，則至少要向試管中加入______個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于激素化學(xué)本質(zhì)的是（ ）

A.固醇B.脂肪C.多肽D.蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案