3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

    A．觀察線(xiàn)粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚類(lèi)葉代替口腔上皮細(xì)胞

    B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程

    C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

    D．探究DNA和RNA的分布時(shí)，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

【答案】D

【解析】細(xì)胞內(nèi)的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同：甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

    A．觀察線(xiàn)粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚類(lèi)葉代替口腔上皮細(xì)胞

    B．探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化，能觀察到新細(xì)胞壁的生成過(guò)程

    C．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

    D．探究DNA和RNA的分布時(shí)，吡羅紅甲基綠染色劑需現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，可用3H、14N來(lái)代替35S、32P對(duì)蛋白質(zhì)和核酸進(jìn)行標(biāo)記
B．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞
C．觀察線(xiàn)粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞
D．人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用秋水仙素處理代替低溫處理

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省無(wú)錫市高三質(zhì)量調(diào)研試卷（生物） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（    ）

A．觀察多種多樣的細(xì)胞形態(tài)，在使用高倍鏡觀察之前必須先用低倍鏡確定觀察目標(biāo)

B．可以用玻璃紙做成的透析袋裝入人高濃度的蔗糖溶液放人清水中模擬生物膜的透性

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定它的呼吸方式

D．可以用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年海南省海口市高三下學(xué)期高考調(diào)研測(cè)試（二）生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

A．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，可用3H、14N來(lái)代替35S、32P對(duì)蛋白質(zhì)和核酸進(jìn)行標(biāo)記

B．制備純凈細(xì)胞膜時(shí)，可用雞的紅細(xì)胞代替豬的紅細(xì)胞

C．觀察線(xiàn)粒體時(shí)，可用嫩而薄的蘚葉代替口腔上皮細(xì)胞

D．人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，可用秋水仙素處理代替低溫處理

 

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