如圖所示某細胞在其細胞周期中DNA含量的變化曲線，其中表示有絲分裂的是（縱軸表示DNA含量，橫軸表示細胞周期）

[　　]

A．

B．

C．

D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：（非常講練測）2012高三生物一輪復(fù)習(xí)選1-4精品練習(xí) 題型：071

閱讀以下材料，完成相關(guān)問題。

從玫瑰花中提取出的玫瑰精油稱為“液體黃金”，是世界香料工業(yè)不可取代的原料，多用于制造高級香水、化妝品等。提取出的玫瑰精油不含有任何添加劑或化學(xué)原料，是純天然的護膚品，具有極好的抗衰老和止癢作用，能夠促進細胞再生、防止肌膚老化、撫平肌膚細紋，還具有使人放松、愉悅心情的功效。

玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機溶劑，揮發(fā)性較強。

（1）根據(jù)材料中介紹的玫瑰精油的性質(zhì)，要提取玫瑰精油可以用水中蒸餾和________法提取，但一般采用水中蒸餾的方法，其原因是該法具有________的優(yōu)點。

（2）某同學(xué)在實驗中設(shè)計了如圖所示裝置提取玫瑰精油，指出該裝置中的兩處錯誤，并予以改正。

①錯誤1：________。

改正：________。

②錯誤2：________。

改正：________。

（3）對用上述裝置接收到的乳濁液進行如下處理：

玫瑰精油與水的混合物分層油層無水玫瑰精油較純凈玫瑰精油。

試劑A是________，試劑C是________，裝置B是________，試劑C的作用是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

I．如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：

（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，如果用化學(xué)法進行誘導(dǎo)，通常用            試劑進行處理；如果用生物法進行誘導(dǎo)，通常用     

        。

（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為            細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為          培養(yǎng)基。

（3）若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細胞時，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細

胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是                               。

（4）若A為白菜細胞，B為甘藍細胞，則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是       

                   的結(jié)果，該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù)          （填相同或不同）。

（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的                                       。精子和卵細胞融合與細胞膜的         功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。

II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。

②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。

④觀察試管中發(fā)生的變化。

請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：

（1）本實驗的因變量是                  ，可觀測的指標是                       。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：

A．                              ；B．                                       。

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是                                   。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年河南禹州高三第一次模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某致病細菌分泌的外毒素，無色、細針狀結(jié)晶，對小鼠和人體有很強的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡.該外毒素的結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析回答：

(1)圖中的A、 B分別表示                    。

(2)該外毒素含有________個肽鍵，由________種氨基酸參與構(gòu)成。

(3)該外毒素在形成過程中相對分子質(zhì)量減少了________.

（4）已知某人對該致病菌具有一定的抵抗力。當該致病菌再次侵入此人體內(nèi)，其體內(nèi)漿細胞來源于                     增殖分化。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題

I．如圖所示為細胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：

（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，如果用化學(xué)法進行誘導(dǎo)，通常用            試劑進行處理；如果用生物法進行誘導(dǎo)，通常用     

        。

（2）若A細胞為骨髓瘤細胞，B細胞為B淋巴細胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細胞為            細胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為          培養(yǎng)基。

（3）若A為人細胞，B為鼠細胞，并分別用紅、綠熒光染料標記細胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細胞時，細胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細

胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是                               。

（4）若A為白菜細胞，B為甘藍細胞，則D細胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是       

                   的結(jié)果，該植株細胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍有性雜交的后代細胞中染色體數(shù)          （填相同或不同）。

（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的                                       。精子和卵細胞融合與細胞膜的         功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。

II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液。

②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液。

③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分數(shù)為20%的豬肝研磨液。

④觀察試管中發(fā)生的變化。

請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：

（1）本實驗的因變量是                  ，可觀測的指標是                       。

（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：

A．                              ；B．                                       。

（3）將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是                                   。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組確定研究課題：探究植物細

胞外液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為

實驗材料，并做實驗假設(shè)：假如將其葉片分別置于不同濃度的

蔗糖溶液中，其細胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。

該小組設(shè)計實驗步驟如下：

①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分別盛于培養(yǎng)皿中。

②從黑藻莖上取下葉片，用吸水紙吸干葉片表面的水分，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡10分鐘。

③取出葉片制成裝片，顯微鏡下觀察，選取5個細胞測量其A、B值(如圖A為細胞的長度，B為原生質(zhì)體的長度。)

在此基礎(chǔ)上，請你參與設(shè)計、分析與討論。

(1)請你設(shè)計一表格，用于記錄數(shù)據(jù)，計算并記錄B/A值(%)。

(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)作如圖所示曲線。請你對該結(jié)果進行分析并得出結(jié)論。

(3)討論

①該小組同學(xué)應(yīng)選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖？________。

②假如要說明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的，而非細胞本身的原因，你怎么設(shè)計實驗？

(4)該小組同學(xué)想進一步了解“生長在鹽堿地上的植物與水生植物的細胞液濃度是否有差別”，請你設(shè)計實驗并簡要分析。

 

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