【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，以下各自對應的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔

（2）草原中的所有生物

（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原

（5）草原野兔的肺．

A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

【答案】B

【解析】（1）草原中的一只野兔屬于個體層次；（2）草原中的所有生物屬于一個生物群落；（3）草原中的所有蒲公英為同種生物，屬于一個種群； （4）草原既包括其內(nèi)的生物，也包括無機環(huán)境，故屬于生態(tài)系統(tǒng)；（5）草原野兔的肺屬于器官層次

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為燕麥胚芽鞘的向光性實驗，圖乙為水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況，圖丙為生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系。下列分析合理的是

A. 單側(cè)光照使甲圖中背光側(cè)生長素接近丙圖中D濃度

B. 乙圖中生長素對2處與3處的生長都是起抑制作用

C. 甲、乙兩圖中植物的生長情況是生長素作用具有兩重性的結(jié)果

D. 不同濃度的生長素對同種植物同一器官生長的促進作用可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一棵桃樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是（ ）

A．細胞→個體

B．細胞→組織→系統(tǒng)→個體

C．細胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體

D．細胞→組織→器官→個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)第一次分裂的間期，某些原因?qū)е鹿KII號染色體上的DNA分子缺失了一個基因，這表明果蠅發(fā)生了

A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．不能判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（ ）
A.憋尿
B.針刺縮手
C.談虎色變
D.過目不忘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在（ ）

A. 生產(chǎn)者和消費者之間 B. 不同的生物群落之間

C. 生產(chǎn)者與分解者之間 D. 群落與無機環(huán)境之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列問題：

（1）如圖是洋蔥鱗片葉表皮細胞的示意圖。請據(jù)圖回答：

圖中①主要由___________組成，具有________；圖中的 2、3、6 稱為__________；水分子通過原生質(zhì)層的現(xiàn)象屬于__________。將該細胞的臨時裝片置于顯微鏡下觀察，可看到表皮細胞中紫色的_________。

（2）將同種植物細胞分為三組，分別浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示：

曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是______________。達到平衡后，_______溶液中細胞的細胞液濃度最大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知每根神經(jīng)纖維的興奮性大小并不相同，每個肌細胞均受運動神經(jīng)末梢的支配�？蒲腥藛T利用蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本研究“電刺激強度對肌肉收縮強度（張力）的影響”，實驗裝置和實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是

刺激強

度（V）

0.17

0.19

0.21

0.23

0.25

0.27

0.29

張力（g）

0

0.40

2.11

9.25

11.54

12.00

12.00

A. 電刺激強度為0.15V時，靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，腓腸肌不收縮

B. 電刺激強度為0.23V時，腓腸肌還有部分細胞未發(fā)生興奮

C. 電刺激強度為0.27V時，靈敏電流計指針發(fā)生方向相同的兩次偏轉(zhuǎn)

D. 一根神經(jīng)纖維和一個腓腸肌細胞之間只有一個神經(jīng)肌肉接點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山谷因泥石流而導致植被毀滅，若干年后在人為干預下，又恢復了盎然生機。假定某種群當年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的入倍，圖甲為入值隨時間的變化曲線。乙圖為該系統(tǒng)能量流動示意圖[單位：J／（cm·a）]，請分析回答：

（1）山谷中該種群數(shù)量的增長曲線呈____型，種群增長率在_____段最大，____點種群數(shù)量達到最多，c～d段種群年齡組成為______________。

（2） 曲線中d～e段變化表明該生態(tài)系統(tǒng)具有________能力，它的基礎是______________。

（3）第三到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為____________。(保留到小數(shù)點后一位數(shù)字)

（4）由生產(chǎn)者（綠色植物）流入分解者的能量除包含殘枝落葉中的能量外，還包含_______中的能量。

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