研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，其同學(xué)以蘿卜葉片為材料做了下面的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．設(shè)置乙組作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照

B．兩組葉片的生長(zhǎng)狀況要相同

C．兩組葉片左右側(cè)的涂點(diǎn)可以不相同

D．一段時(shí)間后，如甲組右側(cè)涂點(diǎn)的放射性比乙組強(qiáng)，則結(jié)論成立

解析：實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組只能有一個(gè)變量不同，即甲組右側(cè)涂抹細(xì)胞分裂素溶液，乙組右側(cè)相應(yīng)部位涂抹蒸餾水，其他都應(yīng)相同。

答案：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，其同學(xué)以蘿卜葉片為材料做了下面的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．設(shè)置乙組作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照

B．兩組葉片的生長(zhǎng)狀況要相同

C．兩組葉片左右側(cè)的涂點(diǎn)可以不相同

D．一段時(shí)間后，如甲組右側(cè)涂點(diǎn)的放射性比乙組強(qiáng)，則結(jié)論成立

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。

(1)細(xì)胞分裂素主要存在于________________的部位，其主要生理功能是促進(jìn)________________和________________。

(2)研究還發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

材料用具：生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，含14C標(biāo)記的氨基酸溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng))，蒸餾水，棉簽，檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉，某一部位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。

第二步：______________________________________________________。

第三步：______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

第四步：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：____________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，其同學(xué)以蘿卜葉片為材料做了下面的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．設(shè)置乙組作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照

B．兩組葉片的生長(zhǎng)狀況要相同

C．兩組葉片左右側(cè)的涂點(diǎn)可以不相同

D．一段時(shí)間后，如甲組右側(cè)涂點(diǎn)的放射性比乙組強(qiáng)，則結(jié)論成立

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論，其同學(xué)以蘿卜葉片為材料做了下面的實(shí)驗(yàn)。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．設(shè)置乙組作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照

B．兩組葉片的生長(zhǎng)狀況要相同

C．兩組葉片左右側(cè)的涂點(diǎn)可以不相同

D．一段時(shí)間后，如甲組右側(cè)涂點(diǎn)的放射性比乙組強(qiáng)，則結(jié)論成立

 

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