【題目】如圖為反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

1)該反射弧中,1___________,2___________,5___________。

2)該圖中含有___________個(gè)突觸,突觸由___________三部分組成,興奮經(jīng)突觸時(shí)的信號(hào)變化為___________

3)刺激a點(diǎn)產(chǎn)生興奮,a處發(fā)生的膜電位變化是___________a處產(chǎn)生的興奮能否傳導(dǎo)至3________,原因是______________________

【答案】感受器 傳入神經(jīng) 效應(yīng)器 2 突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜 電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) 由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 興奮經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)只能由突觸前膜傳到突觸后膜

【解析】

分析圖示,1是感受器,2是傳入神經(jīng),3是神經(jīng)中樞,4是傳出神經(jīng),5是效應(yīng)器,據(jù)此答題。

1)據(jù)說(shuō)分析可知,該反射弧中,2中含有神經(jīng)節(jié),是傳入神經(jīng),故與之相連的1是感受器,4是傳出神經(jīng),5是效應(yīng)器。

2)該圖中含有2個(gè)突觸,突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成,興奮經(jīng)突觸時(shí)的信號(hào)變化為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào)。

3)刺激a點(diǎn)產(chǎn)生興奮,a處由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,故發(fā)生的膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,興奮經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)只能由突觸前膜傳到突觸后膜,故a處產(chǎn)生的興奮不能傳導(dǎo)至3處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為光合作用過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)①進(jìn)行的場(chǎng)所是_________,②表示____階段,其中①為②提供了[H]_____

2)水在光下分解,產(chǎn)生的物質(zhì)A______

3)葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中,可以用________提取綠葉中的色素;不同的色素在層析液中的溶解度不同,隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度也不同,可以采用_______法將不同的色素在濾紙上分離開(kāi)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是葉綠體中進(jìn)行光合作用過(guò)程的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中A所示的是光合作用的____________階段,發(fā)生場(chǎng)所是在___________________。B____________階段,發(fā)生場(chǎng)所是在___________________。

2)圖中的b物質(zhì)是____________,d物質(zhì)是____________c物質(zhì)是____________。

3)若突然增加光照強(qiáng)度,C3化合物會(huì)____________(填“增加”或“減少”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種生物生殖發(fā)育的過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)在卵細(xì)胞和精子成熟的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生______行為,使配子中的染色體數(shù)目減半;同源染色體的非組妹染色單體間常發(fā)生交叉互換,非同源染色體______________________________,使配子的遺傳組成多種多樣。

2)就進(jìn)行有性生殖的生物來(lái)說(shuō),減數(shù)分裂和______________________對(duì)于維持每種生物前后代細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定及生物的遺傳和變異,都是十分重要的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1、圖2所示為甲、乙、丙三人空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹、餐后,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.據(jù)圖初步判斷甲和乙都可能為糖尿病患者,需復(fù)查血糖

B.糖尿病患者體內(nèi)下丘腦分泌的抗利尿激素的含量與正常人相同

C.除糖尿病外,腎小管重吸收功能障礙也會(huì)導(dǎo)致尿糖超標(biāo)

D.據(jù)圖分析,乙出現(xiàn)上述結(jié)果的原因可能是自身抗體與胰島素受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),低倍顯微鏡下看到的視野見(jiàn)圖,下列操作或分析正確的是(

A.c處細(xì)胞為分生區(qū)細(xì)胞

B.向下移動(dòng)裝片使a處細(xì)胞位于視野中央

C.調(diào)節(jié)光圈和凹面鏡可使視野變亮

D.轉(zhuǎn)換高倍鏡后,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使圖像清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫杉醇是從紅豆杉樹(shù)皮中提取的高效抗癌物質(zhì),細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇是擴(kuò)大紫杉醇來(lái)源的重要途徑。下圖為三種紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞數(shù)量與紫杉醇產(chǎn)量的數(shù)據(jù)圖。

1)以南方紅豆杉葉為原料獲得生產(chǎn)紫杉醇的愈傷組織需要通過(guò)細(xì)胞的________,愈傷組織細(xì)胞具有較強(qiáng)的________能力。這一技術(shù)的成功實(shí)現(xiàn)了組織培養(yǎng)技術(shù)在一個(gè)重要領(lǐng)域的應(yīng)用,即________________。

2)對(duì)比分析兩個(gè)曲線圖可知:培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因可能是________________;在培養(yǎng)過(guò)程中,要不斷通入無(wú)菌空氣并進(jìn)行攬拌,其目的是________________________________________________(答三點(diǎn));與傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇相比,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇,具有________________等優(yōu)點(diǎn)(答兩點(diǎn)即可)。

3)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在組織培養(yǎng)中具有極其重要的作用,其中赤霉素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的主要作用是________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。卡爾文將小球藻裝在一個(gè)密閉的容器中,通過(guò)一個(gè)通氣管向容器中通入14CO2,通氣管上有個(gè)開(kāi)關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過(guò)控制電源開(kāi)關(guān)可控制光照的有無(wú)。

1)卡爾文循環(huán)在小球藻細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所是___________________

2)在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)通入l4CO2,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,分別檢測(cè)小球藻體內(nèi)的C3C5的放射性強(qiáng)度,得出的曲線如乙圖所示。圖中曲線Ⅱ表示的是C5的變化趨勢(shì),判斷依據(jù)是___________________________________________。

3)卡爾文循環(huán)中的產(chǎn)物丙糖磷酸大量運(yùn)出葉綠體,卻沒(méi)有導(dǎo)致葉綠體內(nèi)的Pi越來(lái)越少,據(jù)圖甲推測(cè),補(bǔ)充葉綠體內(nèi)Pi的途徑是_______________________________________。

4)在研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑時(shí),用l4CO2供給小球藻,每隔一定時(shí)間取樣,并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。經(jīng)過(guò)濃縮后再點(diǎn)樣進(jìn)行雙向紙層析,使標(biāo)記化合物彼此分離。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間,最先檢測(cè)到的C3。請(qǐng)問(wèn):

將樣品放入煮沸甲醇中作用是:____________;____________

利用紙層析分離化合物的原理是:___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為南極海域的一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、______________、______________以及______________

(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,小魚(yú)位于食物鏈中的第_________營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于______級(jí)消費(fèi)者。

(3)磷蝦與須鯨的關(guān)系是_________________

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