（06上海卷）右圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g，至少需要消耗植物            

A．200g           B．250g      

    C．500g           D．1000g

答案：C

解析：考查生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的計(jì)算。  能量在食物鏈的傳遞過程中，從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率一般為10％－20％，最高傳遞效率為20％，最低傳遞效率為10％。  當(dāng)食物鏈中低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物有物質(zhì)X g時(shí)，傳遞到某一高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物能獲得的最多物質(zhì)可用（20％）n X即1/5n X來(lái)計(jì)算，能獲得的最少物質(zhì)可用（10％）n X 即1/10n  X來(lái)計(jì)算，其中n表示食物鏈中相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)總數(shù)減1或?yàn)榧^數(shù)。由圖可知，由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的增重，求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的物質(zhì)重量，即由“已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”應(yīng)該用除法，同時(shí)，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物要增重N g ，至少需低營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的物質(zhì)重量按最高傳遞效率計(jì)算，即用20 g÷（1/52）=500 g  答案選C 。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06上海卷）右圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是       

    A．甲可能是丙的子細(xì)胞

    B．乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

    C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組

    D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06上海卷）右圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示

A．胰高血糖素、胰島素、血糖       

B．胰島素、血糖、胰高血糖素

 C．血糖、胰島素、胰高血糖素       

D．胰高血糖素、血糖、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06上海卷）右圖曲線a表示水稻根有氧呼吸和無(wú)氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無(wú)氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的

 
 

 

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（06上海卷）右圖中曲線Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化。如果當(dāng)初被引入的是羊，則羊的種群數(shù)量變化曲線為                         

  A．Ⅰ                   B．Ⅲ          

  C．Ⅳ                   D．Ⅴ

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