【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌 ______ 激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng),腺體A表示的器官是 ______

2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,下丘腦增加 ______ 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) ______ 對(duì)水分的重吸收.

3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 ______ 細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度上升,此過(guò)程屬于 ______ 調(diào)節(jié).

4)某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病,從免疫學(xué)上講,這屬于 ______ 病,該糖尿病患者 ______ (填不能)通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖.

5))若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島_____細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_________,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高,可直接刺激胰島________________細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量降低。

【答案】促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺 抗利尿激素 腎小管和集合管 胰島A 神經(jīng)-體液 自身免疫疾病 不能 A 胰高血糖素 腎上腺素 協(xié)同作用 B 胰島素

【解析】

下丘腦地位和功能:

①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡。

②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué)。

③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素。

④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。

1)當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增加,提高細(xì)胞的代謝水平,增加產(chǎn)熱量,說(shuō)明下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可通過(guò)垂體促進(jìn)A(甲狀腺)分泌相關(guān)激素。

2)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液的滲透壓升高,下丘腦合成并分泌抗利尿激素,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。

3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞興奮,使胰島A細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度升高,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

4)患者體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病,說(shuō)明患者自身免疫功能過(guò)強(qiáng),引起自身免疫病;該糖尿病患者體內(nèi)不缺乏胰島素,不能通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖。

5)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌腎上腺素,促使血糖含量升高。腎上腺素與胰高血糖素在升血糖方面是協(xié)同關(guān)系。若人體血液中的血糖升高,可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促使血糖含量降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA結(jié)構(gòu)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)

B. DNA分子中核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架,堿基排在內(nèi)側(cè)

C. DNA分子一條鏈中的堿基靠五碳糖—磷酸—五碳糖相連接

D. DNA分子中上下兩個(gè)核苷酸靠磷酸二酯鍵相連

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述,正確的是

A. C、H、0是組成細(xì)胞中所有化合物的基本元素

B. 微量元素含量極少,不是生命活動(dòng)所必需的元素

C. 一種元素缺乏可通過(guò)增加其他元素的量來(lái)替代

D. 組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是___________,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是____________,產(chǎn)生痛覺(jué)的部位是_______________

2)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維e上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________________。

3)乙圖是甲圖中_______ (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,它包括___________、___________ ___________ 三部分。

4)乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_________________的膜。圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,突觸小泡再與突觸前膜融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于B上得________(填數(shù)字),引起下一個(gè)神經(jīng)元_______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________

5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過(guò)程需要___________(細(xì)胞器)直接提供能量!笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是__________________,甲圖中abcdef共同組成______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒是一種傳染性很強(qiáng)的 RNA 病毒,可引起人患新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.病毒是地球上最基本的生命系統(tǒng)

B.組成該病毒的核酸可被吡羅紅染液染成紅色

C.組成子代病毒核酸的原料來(lái)源于宿主細(xì)胞

D.治愈的患者體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)記憶細(xì)胞和抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線,圖2為λ(λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值)隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述正確的是

A. 1t1t2表示環(huán)境阻力增大,種群增長(zhǎng)速率下降,種群數(shù)量減少

B. 圖1和圖2中的b~e均可表示種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

C. 種群數(shù)量的K值出現(xiàn)在圖1的t2時(shí)期,種群數(shù)量的最小值出現(xiàn)在圖2的b時(shí)期

D. 圖2的d~e時(shí)期表示該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無(wú)氧呼吸不需要氧的參與,該過(guò)程與有氧呼吸完全不同

D.細(xì)胞供氧不足時(shí),無(wú)氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下,有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌,也能得到表達(dá)的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液,當(dāng)通不同濃度的氧氣時(shí),單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 氧濃度為a時(shí),酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率

B. 氧濃度為b時(shí),有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為9mol

C. 氧濃度為c時(shí),有1/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為d時(shí),酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案