下圖中的圖甲表示利用生物技未制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）圖甲中細(xì)胞融合時(shí)，用到的生物誘導(dǎo)劑是　　　　　　　　。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，其中被淘汰的融合細(xì)胞是　　　　　　　　　。

（3）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和　　　　　　　過(guò)程，才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行　　　　　　　　　。移植后的胚胎能在受體中存活，其生理基礎(chǔ)是　　　　           　　　。

（1）抗原X或X或X抗原

（2）滅活的仙臺(tái)病毒或滅活的病毒   融合的效應(yīng)B淋巴細(xì)胞；融合的骨髓瘤細(xì)腦（全答對(duì)得2分，只答一個(gè)給1分）

（3）獲能或精子獲能  胚胎分割或胚胎分割移植或分割移植    受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）圖甲中細(xì)胞融合時(shí)，用到的生物誘導(dǎo)劑是　　　　　　　　。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，其中被淘汰的融合細(xì)胞是　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞，能測(cè)到放射性32 P的細(xì)胞器是

　　　　　　　　　　（填名稱）。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞，結(jié)果在7中測(cè)到放射性31S，問(wèn)放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑　　　　　　　（填數(shù)字）。

（4）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和　　　　　　　過(guò)程，才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行　　　　　　　　　。操作過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是將囊胚的　　　　　　均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活，其生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省聊城四中高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）下圖中的圖甲表示利用生物技未制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）圖甲中細(xì)胞融合時(shí)，用到的生物誘導(dǎo)劑是　　　　　　　　。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，其中被淘汰的融合細(xì)胞是　　　　　　　　　。
（3）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和　　　　　　　過(guò)程，才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行　　　　　　　　　。移植后的胚胎能在受體中存活，其生理基礎(chǔ)是　　　　          　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010下學(xué)期湯陰一中質(zhì)量檢測(cè) 題型：綜合題

（10分）下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）圖甲中細(xì)胞融合時(shí)，用到的生物誘導(dǎo)劑是　　　　　　　　。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，其中被淘汰的融合細(xì)胞是　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞，能測(cè)到放射性32 P的細(xì)胞器是
　　　　　　　　　　（填名稱）。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞，結(jié)果在7中測(cè)到放射性31S，問(wèn)放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑　　　　　　　（填數(shù)字）。
（4）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和　　　　　　　過(guò)程，才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行　　　　　　　　　。操作過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是將囊胚的　　　　　　均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活，其生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來(lái)源：江蘇省2009-2010學(xué)年上學(xué)期高二生物（選修）期末模擬試卷 題型：綜合題

（10分）下圖中的圖甲表示利用生物技術(shù)制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）圖甲中細(xì)胞融合時(shí)，用到的生物誘導(dǎo)劑是　　　　　　　　。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，其中被淘汰的融合細(xì)胞是　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）若用含有放射性32 P的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞，能測(cè)到放射性32 P的細(xì)胞器是

　　　　　　　　　　（填名稱）。若用含有放射性35s的培養(yǎng)基培養(yǎng)圖甲中的A細(xì)胞，結(jié)果在7中測(cè)到放射性31S，問(wèn)放射性35s在該細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑　　　　　　　（填數(shù)字）。

（4）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和　　　　　　　過(guò)程，才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行　　　　　　　　　。操作過(guò)程中需要特別注意的問(wèn)題是將囊胚的　　　　　　均等分割。移植后的胚胎能在受體中存活，其生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生　　　　　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）下圖中的圖甲表示利用生物技未制備分泌抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）圖甲中細(xì)胞融合時(shí)，用到的生物誘導(dǎo)劑是　　　　　　　　。融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，其中被淘汰的融合細(xì)胞是　　　　　　　　　。

（3）圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和　　　　　　　過(guò)程，才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖乙中的囊胚進(jìn)行　　　　　　　　　。移植后的胚胎能在受體中存活，其生理基礎(chǔ)是　　　　           　　　。

 

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