為防止甲型流感的大面積流行,我國(guó)對(duì)特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會(huì)發(fā)生(    )

A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型H1N1流感病毒

C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

A


解析:

 考查免疫的相關(guān)知識(shí)。病毒感染后可通過(guò)體液免疫阻止其隨著血液播散,進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的病毒可引起發(fā)生細(xì)胞免疫,A項(xiàng)內(nèi)容符合;B項(xiàng)中吞噬細(xì)胞對(duì)病毒的識(shí)別沒(méi)有特異性;C項(xiàng)應(yīng)是T細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞;D項(xiàng)不是甲流疫苗而應(yīng)是其發(fā)揮作用后產(chǎn)生的抗體與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:江蘇省泰州南通2010屆高三第三次模擬考試生物試題 題型:013

為防止甲型流感的大面積流行,我國(guó)對(duì)特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會(huì)發(fā)生

[  ]
A.

T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B.

吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型H1N1流感病毒

C.

B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D.

甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型H1N1流感病毒

C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為防止甲型流感的大面積流行,我國(guó)對(duì)特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會(huì)發(fā)生

A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞

B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型H1N1流感病毒

C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞

D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:單選題

為防止甲型流感的大面積流行,我國(guó)對(duì)特殊人群陸續(xù)接種甲流疫苗,接種疫苗后體內(nèi)會(huì)發(fā)生(   )

A.T細(xì)胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞
B.吞噬細(xì)胞受刺激后能特異性地識(shí)別甲型H1N1流感病毒
C.B細(xì)胞受刺激后增殖分化成能使靶細(xì)胞裂解的效應(yīng)細(xì)胞
D.甲流疫苗與H1N1病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細(xì)胞的能力

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