【題目】下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題（在［�。萏幪钚蛱�(hào)）：

（1）酵母菌細(xì)胞比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，具有[　　]________包被的細(xì)胞核。

（2）酵母菌需氧呼吸的場(chǎng)所是[__]。

（3）⑤為質(zhì)膜，所含脂質(zhì)主要是________，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________。⑦可儲(chǔ)備一些無(wú)機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其名稱是_______。

【答案】③核膜 ⑥⑧ 磷脂 一定的流動(dòng)性 液泡

【解析】

分析題圖：圖示為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②為核仁；③為核膜；④為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；⑤為質(zhì)膜；⑥為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；⑦為液泡；⑧為細(xì)胞溶膠。

（1）酵母菌細(xì)胞是真核細(xì)胞，細(xì)菌是原核細(xì)胞，兩者相比最主要的區(qū)別是酵母菌細(xì)胞有③核膜包被的細(xì)胞核。

（2）⑧為細(xì)胞溶膠，進(jìn)行有氧呼吸的第一階段，⑥為線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段，兩者是酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所。

（3）⑤為質(zhì)膜，所含脂質(zhì)主要是磷脂；其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性；⑦可儲(chǔ)備一些無(wú)機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其名稱是液泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員研究不同pH對(duì)大草履蟲種群密度的影響，結(jié)果如圖，相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查大草履蟲的種群密度

B. 2～3 d內(nèi)大草履蟲種群數(shù)量均呈“J”型增長(zhǎng)

C. 后期大草履蟲數(shù)量下降是出生率大于死亡率的結(jié)果

D. 大草履蟲適于生活在中性及弱堿性水體中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解。其中II、III、IV、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.果蠅細(xì)胞一個(gè)染色體組組成是II、III、IV、 X或II、III、IV、 Y

B.該對(duì)果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中純合子所占的比例為1/4

C.若該雌果蠅含A的染色體片段缺失，則該對(duì)果蠅雜交后得到的F1有16種基因型

D.II號(hào)、III號(hào)染色體在減數(shù)分裂發(fā)生交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用研究的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料，其相對(duì)性狀細(xì)眼（B）對(duì)粗眼（b）為顯性，且控制眼形的基因位于Ⅲ號(hào)染色體上，野生果蠅種群均為粗眼個(gè)體。下圖為雄果蠅的染色體圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的______________條染色體進(jìn)行DNA測(cè)序。

（2）基因B和基因b中堿基的數(shù)目_______（填一定或不一定）相同，在遺傳時(shí)遵循__________定律。

（3）細(xì)眼基因（B）最初可能是由于_____________而出現(xiàn)的；已知含基因B的精子不具有受精能力，基因型為Bb的雌雄果蠅交配，子代果蠅的眼形及比例___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體心肌細(xì)胞不能增殖，基因ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，從而合成凋亡抑制因子，抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。結(jié)合下圖判斷下列選項(xiàng)中不合理的是（ ）

A.進(jìn)行①過程時(shí)需要RNA聚合酶識(shí)別并與ARC上的起始密碼子結(jié)合

B.②過程發(fā)生時(shí)有3類RNA參與其中

C.該過程最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸順序相同

D.心肌細(xì)胞中ARC的表達(dá)有利于心臟功能的維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律�；卮鹣铝袉栴}：

（1）科學(xué)家在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，3min后，放射性出現(xiàn)在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，17min后，出現(xiàn)在高爾基體中，117min 后，出現(xiàn)在靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡中，最后出現(xiàn)在釋放到細(xì)胞外的分泌物中。由此說明，形成分泌蛋白的多肽合成后，最早進(jìn)入________；靠近質(zhì)膜內(nèi)側(cè)的小泡可由___________形成。

（2）光合作用所釋放的O2，究竟來(lái)自CO2，還是來(lái)自H2O，請(qǐng)以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，利用氧的同位素進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路。_____________。

（3）為了驗(yàn)證藥物Ｘ促進(jìn)Y細(xì)胞的增殖作用，實(shí)驗(yàn)分兩組：

甲組：加入培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）+生理鹽水；

乙組：加入培養(yǎng)液+Y細(xì)胞+3H-TdR+X。

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，分別測(cè)定兩組的CRD（細(xì)胞內(nèi)的放射性強(qiáng)度），求每組的平均值。再將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時(shí)間后，測(cè)定其CRD，并求每組平均值。最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

①本實(shí)驗(yàn)中甲組為_______，乙組為_______。

②培養(yǎng)液中使用同位素標(biāo)記的物質(zhì)3H-TdR的原因是___________，物質(zhì)X應(yīng)用_________配制。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用柱狀圖表示）。_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對(duì)水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對(duì)水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為_____，由圖甲得出的結(jié)論是_____。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)，圖乙中，在0～5mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢(shì)，進(jìn)而植物的代謝增強(qiáng)，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在_____（填細(xì)胞器）中，不會(huì)對(duì)主要生理過程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過5mg/kg后，鎘通過破壞可溶性蛋白的_____使其溶解度下降，因此對(duì)光合作用中_____階段的影響更大。

（3）某地池塘長(zhǎng)期受鎘污染時(shí)，在紫萍→草魚→人這一食物鏈中，哪種消費(fèi)者體內(nèi)鎘污染相對(duì)較重？請(qǐng)說明判斷理由。_____

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1936年，人們將環(huán)頸雉引入美國(guó)的一個(gè)島嶼，其后五年期間環(huán)頸雉種群數(shù)量變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在這五年期間，種群的出生率大于死亡率，該種群的年齡組成屬于增長(zhǎng)型

B.在這五年期間，環(huán)頸雉適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境且缺乏天敵，種群的λ值均大于1

C.自引入到該島嶼開始，環(huán)頸雉種群內(nèi)部就出現(xiàn)了種內(nèi)斗爭(zhēng)現(xiàn)象

D.引入環(huán)頸雉可使該島嶼的生物多樣性增加，提高了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因含N、P元素的污染物大量流入，我國(guó)某大型水庫(kù)曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”，在控制上游污染源的同時(shí)，研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫(kù)中投放以藻類和浮游動(dòng)物為食的鰱魚和鳙魚，對(duì)該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)，取得了明顯效果。

（1）在該水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)組成中，引起“水華”的藻類屬于_________。水庫(kù)中各種生物共同構(gòu)成______________。

（2）為確定鰱、鳙的投放量，應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，調(diào)查投放區(qū)鰱、鳙_________的生物積累量（在本題中指單位面積中生物的總量，以t·hm-2表示）：為保證鰱、鳙的成活率，應(yīng)捕殺鰱、鳙的______________。

（3）藻類吸收利用水體中的N、P元素，浮游動(dòng)物以藻類為食，銀魚主要以浮游動(dòng)物為食，由圖可知，將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫(kù)后，造成銀魚生物積累量__________，引起該變化的原因是______。

（4）投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預(yù)，調(diào)整了該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中相關(guān)物種生物積累量的____________，從而達(dá)到改善水質(zhì)的目的。

（5）鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘Ｊ秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應(yīng)用，在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l具體措施________________。

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