【題目】在DNA分子中,以下哪個是不可能存在的:( )

A. 腺嘌呤 B. 脫氧核糖 C. 磷酸 D. 尿嘧啶

【答案】D

【解析】

本題考查核酸,考查對核酸的種類、基本單位的理解和識記。核酸包括脫氧核糖核酸和核糖核酸兩種,其基本單位是核苷酸,一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成。DNARNA中的堿基不完全相同。

DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,含氮堿基包括腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶,尿嘧啶是RNA特有的堿基,選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物細胞代謝的過程,有關敘述錯誤的是(  )

A. 藍藻細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上,③發(fā)生在葉綠體基質中

B. 植物細胞④過程的進行與⑤~⑩過程密切相關,與②過程無關

C. 若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②

D. 圖中②過程O2的釋放量小于⑩過程O2的吸收量,則該植物體內有機物的量將減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖.下列說法正確的是(  )
A.圖中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
B.若丙增加1kg,則需要消耗甲41.6kg
C.乙營養(yǎng)級的個體數(shù)量一定多于丙的個體數(shù)量
D.乙的數(shù)量越多,丙獲得的能量越少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程示意圖,其中A,B,C,D組成生物群落.圖乙是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)大氣中的CO2進入生物群落主要是依賴于作用.
(2)圖甲中屬于生產者的是
(3)圖乙所示的食物網(wǎng)中共有條食物鏈.貓頭鷹和蛇的種間關系是
(4)圖乙中除了已知的成分外,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,還必須有的成分是
(5)如果貓頭鷹的體重每增加1kg,則至少需要草kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),藍藻中的螺旋藻營養(yǎng)豐富,蛋白質含量高達60%~70%,具有減輕癌癥放療、化療的毒副反應,提高免疫功能,降低血脂等功效.請依據(jù)所學生物學知識回答下列問題:
(1)螺旋藻細胞內含有藻藍素和 , 是能進行光合作用的生物.螺旋藻在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(成分).
(2)螺旋藻能提高人體的免疫力體現(xiàn)了生物多樣性的價值;其在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面所體現(xiàn)的價值屬于生物多樣性的價值.
(3)如圖為某水域螺旋藻種群密度以與種群增長速率的關系圖,為保證對螺旋藻的最大持續(xù)獲取量,種群密度應保持在(填字母);種群密度為d時,該種群的年齡結構最可能為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定當年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,如圖表示λ值隨時間的變化曲線.下列相關敘述錯誤的是( 。

A.0~a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成是穩(wěn)定型
B.a~b年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C.b~c年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型增長
D.c~d年,種群數(shù)量增加,種群呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物的根、莖對生長素作用的兩條反應曲線,回答下列有關生長素的問題:
(1)將幼小植株在適宜條件下水平放置一段時間后,圖示字母中表示根近地側的是 , 莖遠地側的是
(2)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制作用也越強. ①此人所作實驗的自變量是
②為使實驗嚴謹,還需要另設置一組對照組,將一些等量的根尖放在 . ③據(jù)此實驗結果.可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是 , 從而抑制了根(近地側/遠地側)的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示物質擴散的圖解,圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置。下列有關敘述正確的是( )

A. 圖甲中水柱將持續(xù)上升

B. 圖甲中水柱將先上升后下降

C. 圖乙中水柱上升到一定高度后維持不變

D. 圖乙中水柱將先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪些過程會使細胞中的ADP含量增加:

A. 腎小管上皮細胞使原尿中的葡萄糖進入血液

B. 紅細胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白

C. 葡萄糖進入紅細胞

D. 靜息電位神經細胞排出K+

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