【題目】下列動物(基因型為AaBb)的精巢中觀察到的細胞分裂圖像,相關敘述中正確的是( )
A.甲、乙細胞中均含有兩個染色體組
B.甲、丙產生的子細胞中遺傳信息一定相同
C.乙產生的子細胞中遺傳信息一定不同
D.丙產生的子細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 都由若干個單體組成,組成元素都有C、H、O、N
B. 生物大分子合成時都需要模板并消耗能量
C. 某些生物大分子能存在于內環(huán)境中維持滲透壓
D. 均要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量
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【題目】生產實踐中應用的菌種主要來土壤,從土壤中分離微生物的一般實驗流程是:土壤収樣—選擇培養(yǎng)—梯度稀釋—鑒別培養(yǎng)。請回答:
(1)欲從土壤中分離纖維素分解菌,最好選擇在 環(huán)境中采集土樣,所選擇的培養(yǎng)基應以 作為唯一碳源。
(2)Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻。分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是 ,在生物休內進行DNA復制所必需而PCR技術中不需要的酶是 。
(3)下圖是純化微生物培養(yǎng)的效果圖。請冋答:
① 先配制好的培養(yǎng)基在接種前都要進行 滅菌,在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在 條件下進行。
②獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。
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【題目】陽光穿過森林會在地上投下“光斑”。下圖顯示了生長旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中 (填“實線”或“虛線”)代表CO2吸收速率。“光斑”照耀開始時,C02吸收速率
(填“快”或“慢”)于02的釋放速率。此時,限制光合作用產物(糖類)合成的主要因素是 量。
A.C3化合物 B.ATP C.[H] D.C5 化合物
(2) 當“光斑”移開后,02的釋放速率立即下降,這說明02是在_ 階段產生的,而在02的釋放速率下降了一段時間之后,C02的吸收速率才開始下降,這是因為“光斑” 照耀期間積累的 還可以繼續(xù)還原C3化合物。
(3)從圖中符,A點以后葉綠體中 (物質)含量會暫時增加,此時ATP的移動方向是 。
(4) B點以后植物是否繼續(xù)進行光合作用? 。請說明理由 。
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【題目】在反射活動中,神經(jīng)中樞既有興奮活動又有抑制活動,這是反射的協(xié)調功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產生機制可分為如下圖所示三種模式。
注:圖中的深色神經(jīng)元為抑制性中間神經(jīng)元。
(1) 模式I中,神經(jīng)細胞①興奮,使其末梢釋放_________進入_________,再與突觸后膜上的_________結合,導致②興奮,同時③④的狀態(tài)分別是:③ ,④ 。
(2) 模式II體現(xiàn)了神經(jīng)調節(jié)中典型的 調節(jié)機制.
(3)棋式III中,若⑤興奮會導致⑦興奮:但若⑥興奮后⑤再興奮,⑦卻不產生興奮,分析其可能的機理是 。
(4)縮手反射中,屈肌因興奮而收縮的同時,伸肌則受到抑制而舒張,該神經(jīng)調節(jié)模式為圖中的模式 。
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【題目】人體水鹽調節(jié)、體溫調節(jié)、視覺的神經(jīng)中樞依次位于( )
A.下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
B.下丘腦、下丘腦、大腦皮層
C.大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層
D.下丘腦、下丘腦、下丘腦
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【題目】下列關于植物激素的敘述,錯誤的是( )
A.赤霉素能促進細胞的伸長 B.乙烯能促進果實的發(fā)育
C.生長素能促進植株的生長 D.脫落酸能抑制細胞分裂
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