【題目】研究發(fā)現(xiàn),癌細胞膜上轉(zhuǎn)鐵蛋白受體數(shù)量和胞內(nèi)Fe2+濃度遠高于正常細胞。為確定青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用和胞內(nèi)Fe2+濃度的關(guān)系,研究人員對乳腺癌細胞進行如下表中所示的不同處理,16小時后統(tǒng)計乳腺癌細胞的數(shù)目,計算得出下表的相對百分比。請回答下列問題:

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),比較第1、2組結(jié)果可知,胞內(nèi)高濃度Fe2+有利于________________;比較第3、4組結(jié)果可知,胞內(nèi)的高濃度Fe2+有利于______________________。

(2)化療是通過化學(xué)藥物殺死癌細胞達到治療目的,但其對正常細胞也有很強的殺傷性。與傳統(tǒng)化療治療腫瘤相比,利用青蒿素治療腫瘤,具有毒副作用小的特點,試結(jié)合題目和表格說明原因。_________

(3)研究人員結(jié)合青蒿素治療瘧疾的機理分析,青蒿素與腫瘤細胞內(nèi)的Fe2+結(jié)合后釋放出自由基破壞細胞膜,使細胞膜的通透性隨之改變。細胞外大量Ca2+進入細胞,一方面誘導(dǎo)細胞中相關(guān)凋亡基因表達,使細胞______________;另一方面導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高,致使細胞_______________。

【答案】 促進乳腺癌細胞增殖 青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用 青蒿素對胞內(nèi)Fe2+濃度高的細胞(癌細胞)的抑制作用更顯著 凋亡[或編程性(或程序化)死亡] 大量吸收水分發(fā)生膨脹直至裂解死亡

【解析】試題分析:根據(jù)題干信息和表格分析,實驗的自變量是加入的物質(zhì)的種類,因變量是乳腺癌細胞相對百分比;1組為對照組,其余為實驗組。與對照組相比,2組加入的是全轉(zhuǎn)鐵蛋白,乳腺癌細胞的相對百分比增加了,說明促進了癌細胞的增值;3組加入的是青蒿素,乳腺癌細胞相對百分比大量降低,說明青蒿素抑制了癌細胞的增值;4組加入以上兩種物質(zhì),乳腺癌細胞的相對百分比更低,說明全轉(zhuǎn)鐵蛋白與青蒿素結(jié)合,對癌細胞的抑制作用更佳。

(1)根據(jù)以上分析已知,比較第1、2組結(jié)果說明胞內(nèi)高濃度Fe2+會促進乳腺癌細胞增殖;比較第3、4組結(jié)果可知,胞內(nèi)的高濃度Fe2+有利于青蒿素發(fā)揮抗腫瘤作用,兩者綜合作用效果更佳。

(2)根據(jù)題干信息已知,癌細胞膜上轉(zhuǎn)鐵蛋白受體數(shù)量和胞內(nèi)Fe2+濃度遠高于正常細胞,而根據(jù)表格分析可知,青蒿素對胞內(nèi)Fe2+濃度高的細胞(癌細胞)的抑制作用更顯著,因此與傳統(tǒng)化療治療腫瘤相比,利用青蒿素治療腫瘤,具有毒副作用小的特點。

(3)細胞中與凋亡有關(guān)的基因表達會導(dǎo)致細胞凋亡;細胞內(nèi)滲透壓升高,會導(dǎo)致細胞大量吸收水分,發(fā)生膨脹直至裂解死亡。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖(設(shè)遺傳病甲與A、a這一對等位基因有關(guān),遺傳病乙與另一對等位基因B、b有關(guān),且甲乙二種遺傳病至少有一種是伴性遺傳。

(1)控制甲病的基因位于___________染色體上,是______性基因;控制乙病的基因位于______染色體上,是______性基因。

(2)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ8__________。Ⅲ10__________。

(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是________________。

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【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 氧濃度為a時,有氧呼吸最弱

B. 氧濃度為b時,有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C. 氧濃度為c時,適于貯藏該植物器官

D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPⅡ是兩種被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運輸。請據(jù)圖回答以下問題。

(1)溶酶體起源于乙_________(細胞器名稱)。除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解________________,以保持細胞的功能穩(wěn)定。

(2)脂溶性物質(zhì)容易透過細胞膜,表明細胞膜的主要成分中有_____________。

(3)COPⅡ被膜小泡負責(zé)從甲______________(細胞器名稱)向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙,則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

(4)囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____________特點。該細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r,與靶細胞膜上的_____________結(jié)合,引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為馬鈴薯---番茄植株的栽培過程示意圖,據(jù)圖回答。

(1)該栽培過程屬于植物細胞工程中的_________技術(shù),這一技術(shù)的優(yōu)點是可以_________。

(2)過程①②用到的酶是__________;在③過程中,常用的化學(xué)方法一般是用_________誘導(dǎo)融合。

(3)該過程除了必要的營養(yǎng)和適宜的培養(yǎng)條件,還必須有植物激素以促進其完成⑤⑥過程,其中杠桿激素主要是指______________________。若要誘導(dǎo)根原基的形成,應(yīng)該適當(dāng)增加___________(哪種植物激素)的含量。另外整個過程需要在_________條件下操作。

(4)若番茄細胞內(nèi)含A條染色體,馬鈴薯細胞內(nèi)含B條染色體,則采用該方法得到的雜種植株體細胞中含有__________條染色體。

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【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是 ( )

A. 線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所

B. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制,是生物界的共性

C. ATP分子含有C、H、O、N、P、S六種元素

D. ATP轉(zhuǎn)變成ADP的過程是可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制作生態(tài)缸的實驗中,關(guān)于生態(tài)缸設(shè)計的敘述正確的是

A要用無色透明玻璃,保證能量能輸入生態(tài)缸

B要定期通氣,以保證各種生物的正常呼吸

C散射,以避免缸內(nèi)的溫度過高

D水量應(yīng)為容器的4/5,以使缸內(nèi)儲備一定量的空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在孟德爾進行的一對相對性狀的實驗中,不具有1:1比例的是( )

A. 雜種產(chǎn)生配子類型的比例 B. 雜種測交后代的性狀分離比

C. 雜種自交后代遺傳因子組成的比例 D. 雜種測交后代遺傳因子組成的比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個體正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是

A. YRB. yRC. YrD. Yy

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同步練習(xí)冊答案