【題目】衣藻和顫藻都能進(jìn)行光合作用，但它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在根本區(qū)別，主要是

A．細(xì)胞的外部形態(tài)不同

B．細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C．前者有核膜，后者無核膜

D．前者有鞭毛，后者無鞭毛

【答案】C

【解析】衣藻和顫藻細(xì)胞的外部形態(tài)不同，但這不是它們在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別，A錯誤；衣藻和顫藻細(xì)胞膜的化學(xué)組成基本相同，都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成，B錯誤；衣藻是真核生物，顫藻是原核生物，兩者的根本區(qū)別在于前者有核膜，后者無核膜，C正確；前者有鞭毛，后者無鞭毛，但這不是它們結(jié)構(gòu)上的主要求區(qū)別，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖所作的推測，錯誤的是（ ）

A. 基因組成如甲圖所示的兩個親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8

B. 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素

C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號（女兒）患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9

D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于

A．單個細(xì)胞活動

B．人體各系統(tǒng)配合

C．神經(jīng)細(xì)胞獨立活動

D．各種分化的細(xì)胞密切合作

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列研究對象不屬于群落水平上研究的是 （ ）

A．洪水導(dǎo)致農(nóng)田中部分黑線姬鼠外遷

B．杜鵑在森林上層棲息和捕食

C．線蟲寄生在小麥葉片中

D．稻田中水稻種群在數(shù)量上占優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是

A. 水 B. 蛋白質(zhì) C. 脂質(zhì) D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌的敘述中，不正確的是（　�。�
A.其有細(xì)胞壁
B.其有DNA分子
C.其核物質(zhì)外沒有核膜包被著
D.其細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過某種方式相聯(lián)系，以下相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B.若圖中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞，則1表示受體，乙是靶細(xì)胞，圖中2表示信號分子
C.精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識別
D.圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開”的重要功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細(xì)胞分裂各時期的變化，圖丁為細(xì)胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述不正確的是（ ）

A．甲、乙兩圖所示細(xì)胞都有2個染色體組

B．甲、乙兩圖所示細(xì)胞所處的時期分別對應(yīng)圖丙的BC段和DE段

C．圖丁中a時期可對應(yīng)圖丙的DE段，圖丁中b時期的細(xì)胞可以是圖乙所示的細(xì)胞

D．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中細(xì)胞內(nèi)每條染色體的DNA含量變化均可用圖丙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測定其中三種有機物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A．葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

B．乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C．丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

D．酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

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同步練習(xí)冊答案