【題目】有氧呼吸是細胞中重要的分解代謝，下面關(guān)于有氧呼吸的描述錯誤的是（ ）
A.水分子在線粒體基質(zhì)中與丙酮酸發(fā)生氧化還原反應
B.[H]與氧氣結(jié)合，可以釋放大量能量
C.葡萄糖在線粒體中徹底氧化分解，釋放大量能量
D.有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳中的氧原子來源于葡萄糖和水分子

【答案】C
【解析】解：A、水分子在線粒體基質(zhì)中與丙酮酸發(fā)生發(fā)生的反應是：丙酮酸+6H2O 6CO2+20[H]+能量，其中還原劑是丙酮酸，氧化劑是丙酮酸和水，屬于氧化還原反應，A正確； B、[H]與氧氣結(jié)合，屬于有氧呼吸的第三階段，可以釋放大量能量，B正確；
C、線粒體不能直接利用葡糖糖，葡萄糖需先在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸，丙酮酸再進入線粒體進一步氧化分解，C錯誤；
D、有氧呼吸過程中O元素的轉(zhuǎn)移情況： ，所以有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳中的氧原子來源于葡萄糖和水分子，D正確．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了有氧呼吸的三個階段的相關(guān)知識點，需要掌握有氧呼吸的三個階段的場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體基質(zhì)；線粒體內(nèi)膜；3個階段的各個化學反應是由不同的酶來催化的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜上蛋白質(zhì)或酶的敘述，錯誤的是

A. 植物根細胞膜上存在運輸離子 的蛋白質(zhì)

B. 植物葉肉細胞中液泡膜與類囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

C. 光合作用中，催化ATP合成的酶分布在類囊體膜上

D. 呼吸作用中，催化ATP合成的酶分布在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在南美洲加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸龜類，它們的形態(tài)各異，食性和棲息場所也各不相同．但是，經(jīng)過研發(fā)發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美洲西海岸大陸龜類的痕跡，是由大陸龜進化而來的．請用現(xiàn)代生物進化理論分析說明大陸龜?shù)倪M化過程及原因：
（1）生物進化的基本單位是 ， 為大陸龜進化提供了原始材料．
（2）剛開始進化時不同島嶼之間的龜類因為有隔離而不能進行基因交流．
（3）不同島嶼上的條件不同，使得不同島嶼上龜?shù)?/span>會發(fā)生不同的變化，當這種改變達到一定程度就會發(fā)生 ， 標志眾多新物種的形成．
（4）若某龜?shù)姆N群中基因型AA，Aa，aa的個體分別占30%，60%，10%，那么這個種群中基因A的頻率是 ． 若該種群中aa個體無繁殖能力，則該種群個體隨機交配一代后，子一代中AA：Aa：aa的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A．達爾文的向光性實驗的結(jié)論是胚芽鞘的向光性與生長素有關(guān)

B．乙烯在植物體各個部位都能合成，能促進果實成熟

C．細胞分裂素和脫落酸調(diào)節(jié)細胞分裂時，具有協(xié)同作用

D．植物的生長發(fā)育過程，在根本上是植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體）．據(jù)圖判斷，下列說法錯誤的是（注：不考慮無氧呼吸）（ ）

A.甲圖中的縱坐標數(shù)值即為乙圖中的m3
B.在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4
C.在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3
D.甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）
A.氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C.氧濃度為c時，無氧呼吸最弱
D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物學某些概念之間的相互關(guān)系，下列對此敘述正確的是（ ）

A.若A表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則B,C,D只能依次表示生產(chǎn)者、消費者、分解者
B.若A表示免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，則B,C,D可分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)
C.若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B,C,D可分別表示基因突變，自然選擇，生殖隔離
D.若A表示保護生物多樣性的措施，B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中，不屬于相對性狀的是

A. 人的身高與體重 B. 豬的白毛與黑毛

C. 豌豆的高莖與矮莖 D. 果蠅的長翅與殘翅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生根據(jù)電子顯微鏡下觀察的某高等植物活細胞切片畫了一張如圖所示的細胞圖，據(jù)圖回答。

（1）生物繪圖屬于構(gòu)建模型形式中的___________(填“物理”或“概念”或“數(shù)學”)模型。該細胞為高等植物細胞的理由除了有葉綠體和大液泡外，還有[ ]___________，沒有_______________。

（2）如果將該細胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)___________現(xiàn)象。能使細胞保持一定的滲透壓，維持細胞形態(tài)的細胞器是[ ]____________，可能含有色素的細胞器___________。(填編號）

（3）圖中能合成淀粉酶的結(jié)構(gòu)是[ ]____________，含有DNA的細胞器有_________(填編號）。若想將這些細胞器分離出來常用_______________法。

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