(26分，每空2分) 如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，A、B圖中相同的標(biāo)號(hào)代表相同的結(jié)構(gòu)。

4

 

 
(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為_(kāi)____________________細(xì)胞。
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[　　]________。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[　　]________。
(3)對(duì)來(lái)自[8]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[　　]______。參與該蛋白合成和分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有______________________________(至少寫出3個(gè))。
(4) [　　]_______________是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[　　]_________________________________。
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]_______________________________________。
(7) )在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[　　]________________。
(8)A、B兩種細(xì)胞的區(qū)別在于A細(xì)胞沒(méi)有__________________________（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）。


（26分）(1)低等植物   　(2)9　線粒體　4　葉綠體
(3)5　高爾基體　核糖體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜
(4)11　核糖體　  (5)4　葉綠體
(6)13　中心體　   (7)5　高爾基體
(8) 1、2、4

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測(cè)試卷（帶解析） 題型：綜合題

（12分，每空2分）Ⅰ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是         ，圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是              。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合，理由是：              。
（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？           ，理由是            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測(cè)試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）Ⅰ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是         ，圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是              。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合，理由是：              。

（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？           ，理由是            。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測(cè)試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分，每空2分）Ⅰ.研究人員利用番茄植株進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一、二的結(jié)果分別用下圖的甲、乙表示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一的自變量是         ，圖甲中a點(diǎn)條件下番茄植株相對(duì)生長(zhǎng)速率較低的主要原因是              。日溫26℃，夜溫20℃不一定是番茄植株生長(zhǎng)的最適溫度組合，理由是：              。

（2）圖乙表示在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量的變化，據(jù)圖分析：

①番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是             。

②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？           ，理由是            。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高一上學(xué)期期中生物試卷 題型：綜合題

(26分，每空2分) 如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，A、B圖中相同的標(biāo)號(hào)代表相同的結(jié)構(gòu)。

 

 

 (1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則為_(kāi)____________________細(xì)胞。

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[　　]________。植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”是[　　]___ _____。

(3)對(duì)來(lái)自[8]的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是結(jié)構(gòu)[　　]______。參與該蛋白合成和分泌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有______________________________(至少寫出3個(gè))。

(4) [　　]_______________是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”。

(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[　　]_________________________________。

(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[　　]_______________________________________。

(7) )在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[　　]________________。

(8)A、B兩種細(xì)胞的區(qū)別在于A細(xì)胞沒(méi)有__________________________（用圖中的標(biāo)號(hào)表示）。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案