【題目】某單基因遺傳病的發(fā)病率很高，通過(guò)對(duì)某家庭中一對(duì)夫婦及其子女的調(diào)查，畫(huà)出了如下家系圖。下列敘述不正確的是

A、該遺傳病屬于常染色體顯性遺傳病

B、該對(duì)夫婦再生一個(gè)患病男孩的概率為3/4

C、3號(hào)個(gè)體可能是純合子，也可能是雜合子

D、調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)最好選取發(fā)病率較高的單基因遺傳病

【答案】B

【解析】由系譜圖分析可知父母都有病，而其女兒無(wú)病，說(shuō)明該病是常染色體顯性遺傳病，故A正確。該對(duì)夫婦都是雜合子，再生一個(gè)患病男孩的概率是3/4*1/2=3/8，故B錯(cuò)誤。3號(hào)有1/3是純合子，2/3是雜合子，故C正確。調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率應(yīng)選單基因遺傳病，故D正確。

序號(hào)

圖譜

遺傳方式

判斷依據(jù)

①

常隱

父母無(wú)病，女兒有病，一定是常隱

②

常顯

父母有病，女兒無(wú)病，一定是常顯

③

常隱或X隱

父母無(wú)病，兒子有病，一定是隱性

④

常顯或X顯

父母有病，兒子無(wú)病，一定是顯性

⑤

最可能是X顯（也可能是常隱、常顯、X隱）

父親有病，女兒全有病，最可能是X顯

⑥

非X隱（可能是常隱、常顯、X顯）

母親有病，兒子無(wú)病，非X隱

⑦

最可能在Y上（也可能是常顯、常隱、X隱）

父親有病，兒子全有病，最可能在Y上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)處于生長(zhǎng)期的某綠色植物進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)，將葉片按不同比例做完全遮光處理，在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的CO2吸收速率和淀粉含量，結(jié)果如下圖所示。

（1）完全遮光葉片的葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是_________________，[H]的作用為_______________，與未遮光葉片相比[H]的含量_________（高、低、相等）。

（2）隨遮光葉片百分率增大，未遮光葉片光合速率_________，淀粉含量減少，是因?yàn)檎诠馊~片細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物，使未遮光葉片光合產(chǎn)物輸出量____________。

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析，植物栽培過(guò)程中，摘除部分花、果實(shí)等非光合作用器官，葉片中光合速率___________，淀粉含量__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙分別是細(xì)胞在不同濃度溶液中水分子的跨膜運(yùn)輸示意圖，以下分析錯(cuò)誤的是

A. 若甲中細(xì)胞為人成熟的紅細(xì)胞，一段時(shí)間后紅細(xì)胞會(huì)脹破

B. 若乙中細(xì)胞為洋蔥表皮細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外溶液的滲透壓相等

C. 若丙中細(xì)胞為植物根細(xì)胞，此時(shí)細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原

D. 若某葉肉細(xì)胞正處于甲圖所示狀態(tài)，一段時(shí)間內(nèi)細(xì)胞體積會(huì)變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將剛采摘的新鮮藍(lán)莓均分為兩份，放在1℃的冷庫(kù)內(nèi)貯藏，其中一份用高濃度的CO2處理48h，另一份則不做處理。從采摘后算起每10d取樣一次，測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi) CO2 釋放量和 O2吸收量，計(jì)算二者的比值得到如圖所示曲線(xiàn)。下列結(jié)論不正確的是（ ）

A．比值大于1，表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸，又進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．第20d對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

C．第40d對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．貯藏藍(lán)莓前用高濃度的CO2短時(shí)處理，能抑制其在貯藏時(shí)的無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菌落的特征包括（ ） ①菌落的形態(tài) ②菌落的結(jié)構(gòu) ③菌落的大小 ④菌落的顏色 ⑤菌落的隆起程度 ⑥菌落的數(shù)量．
A.①③④⑤
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)研究小組在一面積為50，且沒(méi)有鼠類(lèi)及其天敵的島嶼的南北兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕雌性老鼠，以研究老鼠種群數(shù)量變化規(guī)律。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）進(jìn)入繁殖期后，雌、雄老鼠都能順利尋找到對(duì)方并成功交配，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 功能。

（2）預(yù)計(jì)在短時(shí)間內(nèi)，老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)，但其數(shù)量不會(huì)無(wú)限增長(zhǎng)，最終將達(dá)到 。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的制約因素，從種間關(guān)系來(lái)看主要是 。

（3）調(diào)查老鼠種群密度可采用 。老鼠與野兔之間存在 關(guān)系。

（4）由于引入老鼠并大量繁殖，這可能導(dǎo)致該島嶼原有物種的豐富度 ，從而使生態(tài)系統(tǒng)的

穩(wěn)定性隨之降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組要開(kāi)展人群中遺傳病的調(diào)查，建議他們不選擇的遺傳病是

A. 多指 B. 白化病 C. 紅綠色盲 D. 青少年型糖尿病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA，下列說(shuō)法中不正確的是

A．圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C．在戊內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加

D．X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物組織在黑暗及不同O2濃度下，呼吸產(chǎn)生的CO2量與組織消耗O2量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該生物組織不可能是動(dòng)物組織

B．曲線(xiàn)表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類(lèi)

C．當(dāng)XY：YZ=1：1時(shí)，該組織無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的3倍

D．當(dāng)XY：YZ=2：1時(shí)，該組織無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的2倍

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