【題目】產(chǎn)前診斷時(shí)檢查羊水和其中的胎兒脫落細(xì)胞，能反映胎兒的病理情況。圖甲是羊水檢查的主要過(guò)程，圖乙是某患者家系遺傳系譜簡(jiǎn)圖。圖丙是該家系中部分成員致病基因所在的DNA分子進(jìn)行處理，經(jīng)電泳分離后的結(jié)果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 圖甲培養(yǎng)細(xì)胞一般用的是液體培養(yǎng)基

B. 胎兒是否患先天愚型可通過(guò)顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出

C. 若Ⅲ-7與Ⅲ-9婚配，則生一個(gè)患病女孩的概率為 1/6

D. 若Ⅲ-9再次懷孕胎兒致病基因所在DNA分子電泳結(jié)果為圖丙，則胎兒是該病患者

【答案】C

【解析】A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基，A正確；

B．先天愚型（21三體綜合征）患者比正常人多了一條染色體，屬于染色體變異，可以通過(guò)顯微鏡觀(guān)察到，因此胎兒是否患先天愚型可通過(guò)顯微鏡進(jìn)行鏡檢查出，B正確；

C．由圖譜中II—5、II－6患病而III－10表現(xiàn)正常，可知該病是常染色體顯性遺傳病（用B、b表示），則Ⅲ-7的基因型為bb，而Ⅲ-9的基因型及概率為2/3Bb、1/3BB，因此Ⅲ-7和Ⅲ-9婚配，所生后代正常bb的概率為2/3×1/2=1/3，患病的概率為2/3，即生一個(gè)患病女孩的概率為 2/3×1/2=1/3，C錯(cuò)誤；

D．由丙圖的電泳帶可知，I—2、II—3、II—5皆為患者，它們共有的是F片段，而胎兒也含有F片段，應(yīng)該為該病患者，D正確；

答案選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦中神經(jīng)元之間的連接方式及局部放大示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)若圖中環(huán)狀結(jié)構(gòu)內(nèi)各突觸的生理性質(zhì)大體一致，則興奮經(jīng)該結(jié)構(gòu)傳遞后持續(xù)時(shí)間將_________(填“延長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”)

(2)圖中的信號(hào)分子指的是_________，該信號(hào)分子的釋放依賴(lài)細(xì)胞膜的_________性。

(3)若該圖表示人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦對(duì)某腺體的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程，則腺體①分泌的激素是_________，該激素與甲狀腺分泌的_________，在上述體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中具有協(xié)同作用。

(4)利用M和N兩個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，自選實(shí)驗(yàn)器材來(lái)驗(yàn)證興奮在突觸間進(jìn)行單向傳遞。(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路) ____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某種遺傳病的系譜圖，圖中深色表示該病的患者。在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該病可能為伴X染色體隱性遺傳病B. I2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子

C. Ⅲ2為攜帶者的概率為1/4D. Ⅲ3致病基因不一定來(lái)自I2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖。下列判斷正確的是

A. 室內(nèi)植物葉片偏黃B. 室內(nèi)植物葉片葉綠素a含量＞葉綠素b含量

C. 室外植物葉片偏綠D. 室外植物葉片胡蘿卜素含量＞葉黃素含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖(a)為肺牽張反射示意圖。該反射的感受器位于肺中。深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣。

回答下列問(wèn)題：

(1)圖(a)中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是______，b是________，c是________，d是________。

(2)人體要屏住呼吸必須受到圖(a)中________的調(diào)控。

(3)圖(a)中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸(放大后的突觸如圖(b)所示)中，突觸小體是神經(jīng)元①的______(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的________(填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I．植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的。

（1）將正常生長(zhǎng)的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是_____________________________，甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率___________（大于0/等于0/小于0）。

II．圖是某湖泊營(yíng)養(yǎng)化程度以及部分藻類(lèi)生長(zhǎng)狀況（魚(yú)鱗藻、脆桿藻為魚(yú)的餌料，微囊藻會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體）的曲線(xiàn)圖。

（2）民間有“養(yǎng)魚(yú)先養(yǎng)水”的說(shuō)法，由上圖分析可知，當(dāng)水體營(yíng)養(yǎng)化程度處于__________時(shí)，更有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。

（3）適宜條件下培養(yǎng)微囊藻（一種藍(lán)藻），數(shù)量可呈指數(shù)增長(zhǎng)，若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻（一種高等水生植物），微囊藻的生長(zhǎng)會(huì)受到明顯抑制，其主要原因是這兩種生物在利用____________（答兩點(diǎn)）等資源時(shí)存在顯著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系�，F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來(lái)制作生物柴油，由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的哪一類(lèi)有機(jī)物？______。

（4）現(xiàn)要對(duì)這一富營(yíng)養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，根據(jù)以上內(nèi)容，采取的措施可以包括____________等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖的說(shuō)法不正確的是

A. a→b表示間期DNA復(fù)制

B. c→d可表示著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分離

C. 如果表示有絲分裂全過(guò)程，則b→c表示前、中、后期

D. 有絲分裂末期處于de段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀(guān)察過(guò)程。據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，取材的根尖長(zhǎng)度在2 mm左右，不能過(guò)長(zhǎng)，也不能過(guò)短，以獲取根尖______區(qū)細(xì)胞。

（2）實(shí)驗(yàn)中圖丙通常用_______作為染色液，目的是使細(xì)胞中__________著色。

（3）顯微觀(guān)察時(shí)，視野中觀(guān)察到的大多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂____期，原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一山區(qū)由于開(kāi)采露天小鐵礦等活動(dòng)，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上

A. 回填土壤，引進(jìn)多種外來(lái)物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)

B. 撤出人類(lèi)全部活動(dòng)，實(shí)行全面封閉，等待自然恢復(fù)

C. 回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

D. 回填土壤，栽種當(dāng)?shù)卦械闹参�，�?shí)行封山育林

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