【題目】如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長速率隨著時(shí)間變化的曲線，下列敘述中正確的是（ ）
A.甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5
B.t2﹣t3時(shí)間段內(nèi)甲種群出生率小于死亡率，乙種群出生率大于死亡率
C.t1﹣t2時(shí)間段內(nèi)甲、乙種群都呈“S”型增長
D.t4時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

【答案】A
【解析】解：A、根據(jù)曲線圖分析，種群增長率大于0時(shí)，種群數(shù)量持續(xù)增加，則甲、乙種群數(shù)量達(dá)到最大值的時(shí)間分別為t3和t5 ， A正確； B、t2～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群增長速率下降，則出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率，B錯(cuò)誤；
C、甲在t1～t3呈現(xiàn)“S”型增長曲線，而乙種群在t1～t5呈現(xiàn)“S”型增長曲線，C錯(cuò)誤；
D、t4時(shí)間時(shí)，甲的種群密度最小，乙的種群增長率最大，而種群數(shù)數(shù)量最大的是t5時(shí)間時(shí)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
1、坐標(biāo)的縱軸為“種群增長速率”，分析甲乙兩種群的數(shù)量變化可以看出，它們的關(guān)系屬于競爭力懸殊較大的競爭，從結(jié)果看，乙處于競爭優(yōu)勢地位．2、種群增長率是出生率與死亡率的差值，增長率為正值，則種群數(shù)量增加；S型曲線的增長率是先增大后減小，最后變?yōu)?（即K值時(shí)），種群增長速率最快的對(duì)應(yīng) 值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花摘除頂芽后，側(cè)芽部位生長素的濃度變化和生理作用分別為 （ ）

A．降低，促進(jìn)生長 B．降低，抑制生長

C．升高，抑制生長 D．升高，促進(jìn)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）溶酶體起源于乙______________________（填細(xì)胞器名稱）。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲______________（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的______________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（3）該細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)與靶細(xì)胞膜上的______________結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化，從而實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞之間的____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實(shí)驗(yàn)（圖中未提及的條件適宜且相同）．

①寫出圖一所示實(shí)驗(yàn)的研究課題： ．
②如果只探究光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響，應(yīng)選擇哪兩組裝置進(jìn)行對(duì)照觀察？ ．
③五組實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？ ．
（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時(shí)間，t1時(shí)已耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，并開始測量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時(shí)開始給予適宜恒定光照，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖三所示，實(shí)驗(yàn)過程保持溫度適宜不變．請(qǐng)回答：

①t1時(shí)幼苗的葉綠體基質(zhì)缺乏類囊體提供的 ， 造成不能進(jìn)行暗反應(yīng)；t5時(shí)將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進(jìn)裝置內(nèi)，在短時(shí)間內(nèi)幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是 ．
②t3至t4這段時(shí)間內(nèi)種子有氧呼吸是否逐漸增強(qiáng)？判斷并說明理由， ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0，5.0，6.0，7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其他條件適宜；
②培養(yǎng)一段時(shí)間后，測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量，計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a/b的值，結(jié)果如圖．

分析回答：
（1）培養(yǎng)水稻幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的改變，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）測定葉綠素含量前，需要提取葉綠素．提取的方法是：在剪碎的綠葉中加入SiO2、、后快速研磨，經(jīng)過濾獲得色素濾液．
（3）測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在條件下進(jìn)行．
（4）由圖乙可知，水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣，在范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長影響不大．結(jié)合甲圖分析，pH的變化主要導(dǎo)致的變化，從而影響光合速率．
（5）若pH為4.0時(shí)，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時(shí)間不少于小時(shí)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】早在宋代，我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是(　　)

A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 鰱魚和鳙魚混合放養(yǎng)時(shí)為共生關(guān)系

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是競爭關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者探究不同光照條件下，兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)藻生長的影響，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）

A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果
B.若相同條件下測量O2的釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著
D.高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14CO2“飼喂”葉肉細(xì)胞，讓葉肉細(xì)胞在光下進(jìn)行光合作用．一段時(shí)間后，關(guān)閉光源，將葉肉細(xì)胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.葉肉細(xì)胞利用14CO2的場所是葉綠體基質(zhì)
B.Oa段葉肉細(xì)胞中五碳化合物濃度有所下降
C.ab段三碳化合物濃度不變的原因是14CO2消耗殆盡
D.b點(diǎn)后曲線上升是因?yàn)楹诎禇l件下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無[H]和ATP的供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等動(dòng)物（基因型Bb）體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列說法正確的是（ ）

A.如果甲圖7號(hào)上有B基因，則一般情況下2和6上有b基因
B.卵巢會(huì)出現(xiàn)這四種細(xì)胞，乙圖表示次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體
C.丙圖表示減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞中有8條染色體
D.含有同源染色體細(xì)胞有甲、乙和丙

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