根據(jù)下列的能量的釋放、轉(zhuǎn)移和利用的模式圖，回答有關(guān)問題：

（1）在一般情況下，人體生理活動所需能量都是通過分解________等能源物質(zhì)獲得的。將能源物質(zhì)變成CO2和H2O要通過A________過程。

（2）上述過程產(chǎn)生能量，一部分以________的形式散失，一部分能量以化學能的形式貯存在B里，B代表________；B是由ADP和C化合而來，C代表________。

（3）在人體內(nèi)含量并不多，當人體大量消耗B時，細胞內(nèi)的________就會釋放出來能量供B不斷合成。

（4）貯存在B內(nèi)的能量釋放后可供人體各項生理活動所需要，除了肌肉收縮和分泌外，還可供D________和E________等生理活動的需要。

答案：
解析：

　　[答案]（1）糖類,呼吸作用;（2）熱能,ATP,Pi;（3）磷酸肌酸;（4）神經(jīng)傳導和生物電,合成代謝

　　[解析]這是一個能量的釋放、轉(zhuǎn)移、利用的過程，從圖中并不難找出答案。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省深圳高級中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

⑴人的骨骼肌細胞中ATP的含量只能維持劇烈運動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中，肌肉細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題：

①a→b的變化過程，ATP被水解，釋放的能量用于————————————————————————。
②b→c過程中，ATP含量增加，說明————————————————————————加強，釋放更多的能量，供ADP合成ATP，補充消耗的ATP。
③從整個曲線看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明————————————————————————。
⑵回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。

① 下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。
A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動
B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
C.探究酵母菌的呼吸方式
D.紅細胞中血紅蛋白的提取和分離
② 按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中。
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。
ⅰ圖中A、B處的顏色分別是：A-----------------，B--------------------。
ⅱ如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------，B--------------------。
ⅲ如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是----------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色，可能的原因是---------------------------------------------------------------。

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科目：高中生物 來源：2010年福建省三明一中高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

請根據(jù)下列反應(yīng)式回答：

（1）ATP作為生物體生命活動的____________，其化學名稱是             ，分子結(jié)構(gòu)簡式為____________。
（2）上述反應(yīng)從左向右進行時，是由于____________________斷裂而釋放出能量，用于                 。
（3）上述反應(yīng)從右向左進行時，在綠色植物體內(nèi)，所需的能量來自                 。

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

⑴人的骨骼肌細胞中ATP的含量只能維持劇烈運動3 s以內(nèi)的能量供應(yīng)。某運動員參加短跑比賽過程中，肌肉細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如下圖所示。請根據(jù)圖回答下面的問題：

① a→b的變化過程，ATP被水解，釋放的能量用于————————————————————————。

② b→c過程中，ATP含量增加，說明————————————————————————加強，釋放更多的能量，供ADP合成ATP，補充消耗的ATP。

③ 從整個曲線看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明————————————————————————。

⑵回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題。

① 下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有-----------------------。(填序號)。

A.觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動

B.觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布

C.探究酵母菌的呼吸方式

D.紅細胞中血紅蛋白的提取和分離

② 按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

ⅰ圖中A、B處的顏色分別是：A-----------------，B--------------------。

ⅱ如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g／mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是A-----------------，B--------------------。

ⅲ如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g／mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中)。在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是----------------------------------------------、----------------------------------------------。如果A處呈綠色，可能的原因是---------------------------------------------------------------。

 

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科目：高中生物 來源：2010年福建省高二上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

請根據(jù)下列反應(yīng)式回答：

（1）ATP作為生物體生命活動的____________，其化學名稱是              ，分子結(jié)構(gòu)簡式為____________。

（2）上述反應(yīng)從左向右進行時，是由于____________________斷裂而釋放出能量，用于                  。

（3）上述反應(yīng)從右向左進行時，在綠色植物體內(nèi)，所需的能量來自                  。

 

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