下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，P為生產(chǎn)者，R1為初級消費者，R2為次級消費者。B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖作答。
(1)每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量P=________________________。
(2)B圖中R1的b1和d1表示________________，_______________。
(3)用標記重捕法調(diào)查R1數(shù)量，第一次捕獲60個，做上標記放回一段時間后，第二次捕獲20個，其中有標記的4個，如果該營養(yǎng)級每個個體平均體重4kg，則P至少有________kg方能維持生態(tài)平衡。
(4)如果將R2所代表的生物全部遷出，則R1代表的生物種類數(shù)將_____________。
(1)b+c+d+e
(2)未被R2利用的能量；被分解者利用的能量  
(3)6000
(4)減少
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，為初級消費者，為次級消費者。B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、、表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、、表示呼吸消耗量。據(jù)圖作答:

（1）如設(shè)種群、個體數(shù)為、，平均每個體所占的能量為、，那么，、與、之間的關(guān)系是________________________________________。

（2）每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________（用字母表示）。

（3）B圖中的和表示__________________________________。

（4<span style='mso-bidi-font-size: 10.5pt;font-family:宋體;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-hansi-font-family: "Times New Roman"'>）若P和同化作用固定能量的總量分別為480J/（·a）和72J/（·a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為220J/（·a）和24J/（·a）。那么，能量從P傳遞到的效率為________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，為初級消費者，為次級消費者。B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、、表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、、表示呼吸消耗量。據(jù)圖作答:

（1）如設(shè)種群、個體數(shù)為、，平均每個體所占的能量為、，那么，、與、之間的關(guān)系是________________________________________。

（2）每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________（用字母表示）。

（3）B圖中的和表示__________________________________。

（4）若P和同化作用固定能量的總量分別為480J/（·a）和72J/（·a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為220J/（·a）和24J/（·a）。那么，能量從P傳遞到的效率為________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：山東省濟寧市一中2011屆高三一輪復習質(zhì)量驗收生物試題 題型：071

下面A圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖，P為生產(chǎn)者，R1為初級消費者，R2為次級消費者。B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析，圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、el、e2表示呼吸消耗量。據(jù)圖作答。

（1）如設(shè)種群R1、R2個體數(shù)為N1、N2，平均每個體所占的能量為W1、W2，那么，N1、W1與N2、W2之間的關(guān)系是________。

（2）每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。

（3）B圖中R1的b1和d1表示________，________。

（4）若P和Rl同化作用固定能量的總量分別為480 J／（cm2·a）和72 J／（cm2·a），生物體內(nèi)貯存的能量分別為200 J／（cm2·a）和24 J／（cm2·a）。那么，能從P傳遞到Rl的效率為________。

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科目：高中生物 來源：2009-2010學年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學期期末生物試題 題型：綜合題

下面兩幅示意圖（未完全按比例繪制），甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，P為生產(chǎn)者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者；乙圖是將甲圖中各營養(yǎng)級所含有的能量進行分類剖析。乙圖中a、al、a2表示上一年留下來的能量（假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用），e、el、e2表示呼吸消耗量。請據(jù)圖作答

⑴假設(shè)種群Q1、Q2個體數(shù)為N1、N2，平均每個個體所占有的能量為Wl、W2，那么N1、Wl與N2、W2之間的關(guān)系是                （用數(shù)學表達式表示）。
⑵每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括                               （用圖中的字母表示）。
⑶圖P中的c表示                                 。
⑷圖Q1中的b1、d1表示_____________________和___________________________。

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