根據(jù)圖中所示的食物網(wǎng)回答：

(1)除鸕鶿外，哪一種動物對魚鷹的生存最為不利？為什么？

(2)________的生長狀況對于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的維持起著最為重要的作用。

(3)全部消滅魚鷹和鸕鶿后，比目魚和鰻鱺的數(shù)量變化情況是________。

答案：
解析：

(1)比目魚。因為比目魚是河豚和鰻鱺的食物競爭者，而后者又是魚鷹的食物。;(2)水生植物;(3)先增多后減少

巧解導(dǎo)析：魚鷹以河豚與鰻鱺為食，故河豚和鰻鱺的數(shù)量減少對魚鷹生存不利，而比目魚是除鸕鶿之外最易影響河豚與鰻鱺數(shù)量的動物，因它們之間是競爭關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中最主要的成分是生產(chǎn)者。天敵減少，比目魚和鰻鱺先增加，但之后又因水生植物數(shù)量減少，兩者數(shù)量又會下降。


提示：

巧解點悟：本題主要考查食物網(wǎng)中各生物的相互關(guān)系及其數(shù)量變化，注意全面綜合分析。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

)根據(jù)右側(cè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中的肉食動物是    　　　，含能量最多的是    　　，A生物與E生物的關(guān)系是   　　　 。

（2）若B生物種群總能量為7.1×l09 kJ，A生物種群總能量

為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為    　　 kJ。在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有

①一部分能量用于自身呼吸作用被消耗掉；

②一部分用于                               儲存在B生物的            中；

③－部分能量隨著遺體、殘枝敗葉被分解者分解。

（3）若A種群生物量減少，E和D種群將如何變化？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）右圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。

其中左邊為　　　　　　金宇塔，右邊為    　　　金字塔。

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科目：高中生物 來源：2010屆四川省自貢市高三三診試題理科綜合生物部分） 題型：綜合題

I．(6分)下圖表示一個食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

(1)若圖中昆蟲是以綠色植物的籽粒為食，野兔是以綠色植物的莖葉為食，則昆蟲與野兔之間沒有競爭關(guān)系，理由是                                         。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]

 (2)一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除圖中所示的以外，還應(yīng)包括                         。

 (3)若對圖中生產(chǎn)者的種群密度進行調(diào)查，常用的方法是         。

II．(16分)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，有人設(shè)計并進行了以下實驗。實驗材料和用具：黑藻、100mL量筒、50w、100w、200w和400w的臺燈、冷開水等。

       實驗步驟：

       ①準備4套如圖所示裝置，編號為1—4。在瓶中各加入約500mL 0.01g/mL NaHCO3溶液，再用冷開水充滿。

       ②取4等份長勢相同的黑藻分別放入l—4號裝置。

       ③將4套裝置放入暗室中，然后分別用50w、100w、200w和400w的臺燈等距離地照射1—4號裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

       ④30min后停止光照，測量光合作用釋放的氧氣體積(mL)

       以上實驗重復(fù)三次，實驗結(jié)果見上表。分析并回答有關(guān)問題：

       (1)該實驗中的自變量是                 。因變量是                 。

       (2)根據(jù)裝置圖，上表中的實驗數(shù)據(jù)是如何讀出來的                    。

       (3)根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)，在右邊坐標(biāo)圖中繪制出柱狀圖：

        

(4)上表中測得的氧氣是否是光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，為什么？

 

 

 

 (5)對表中數(shù)據(jù)進行分析并得出結(jié)論：           。

 (6)若想確定黑藻生長的最適光照強度，請在本實驗的基礎(chǔ)是寫出進一步探究的實驗思路：                                                                        。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二3月月考生物試卷 題型：綜合題

)根據(jù)右側(cè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中的肉食動物是    　　　，含能量最多的是    　　，A生物與E生物的關(guān)系是   　　　 。

（2）若B生物種群總能量為7.1×l09 kJ，A生物種群總能量

為2.3×108 kJ，從理論上計算C儲存的總能量最少為    　　 kJ。在該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程中B生物種群的能量除了圖中所示的分配外，其余能量的去向還有

①一部分能量用于自身呼吸作用被消耗掉；

②一部分用于                               儲存在B生物的            中；

③－部分能量隨著遺體、殘枝敗葉被分解者分解。

（3）若A種群生物量減少，E和D種群將如何變化？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）右圖是食物鏈“樹→昆蟲→食蟲鳥”的兩個金字塔。

其中左邊為　　　　　　金宇塔，右邊為    　　　金字塔。

 

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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年四川省南充市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型：選擇題

（9分 每空1分）某同學(xué)在調(diào)查一農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時，考察了水稻從播種到稻稈還田的全過程。請根據(jù)已學(xué)過的有關(guān)知識回答下列問題：w_w w. k#s5_u.c o*m

（1）農(nóng)民在浸種、催芽時，種子開始主要靠_______吸水，發(fā)芽后主要靠_______吸水。經(jīng)研究分析100 kg的干種子催芽后能得到300 kg發(fā)芽的種子，這時種子中有機物的含量和種類與發(fā)芽前相比較__________________________________________。w_w+w..c_o*m

（2）早春種子播在秧田里，用薄膜覆蓋，可縮短種子萌發(fā)的時間。其原因是_________________________________________________。

（3）在稻苗生長期間，農(nóng)民下田除草，噴灑農(nóng)藥，消滅稻苞蟲，其目的是調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，使___________________________________。

（4）為了減少稻田害蟲的危害，防止農(nóng)藥污染，最好的防治措施是______________。廢棄的稻稈可科學(xué)利用，例如以稻稈為原料生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，最終“再生纖維共混膜”會被______________分解。

（5）仲秋季節(jié)，收獲水稻后，有少數(shù)農(nóng)民在稻田里焚燒稻稈，其主要危害是__________________________________________

（6）若該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如右圖所示的食物網(wǎng)，設(shè)E種群同化的總能量為5.8×109千焦，

B種群同化的總能量為1.3×108千焦， D種群同化的總能量為1.5×108千焦，則C種群同化的總能量在_____________________千焦之間。w_

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