【題目】在分組開(kāi)展人群中紅綠色盲遺傳病的調(diào)查時(shí),正確的做法是( )
A.在某個(gè)典型的患者家系中調(diào)查,以計(jì)算發(fā)病率
B.為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多
C.調(diào)查發(fā)病率時(shí),應(yīng)保證樣本足夠大且性別比例相當(dāng)
D.若某小組的數(shù)據(jù)偏差較大,匯總時(shí)應(yīng)舍棄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因工程常用的受體有細(xì)胞( )
①大腸桿菌 ②枯草桿菌 ③支原體 ④動(dòng)植物細(xì)胞
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%~20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)__________。
(2)生態(tài)系統(tǒng)能力流動(dòng)的特點(diǎn)是__________和__________。
(3)甲和乙的種間關(guān)系是__________;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的__________。
(4)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________,此外還具有信息傳遞等功能,狗通過(guò)小便做標(biāo)記屬于信息傳遞的__________信息。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________.
(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________.
(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________.
(4)所有的生物組成________.
(5)圖中屬于原核生物的是________,屬于自養(yǎng)生物的是_______.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.產(chǎn)前診斷是預(yù)防遺傳病患兒出生的有效方法之一
B.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防人類遺傳病的有效措施
C.對(duì)有家庭病史的夫婦應(yīng)推算后代患病的風(fēng)險(xiǎn)率
D.調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患者家族中調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖,圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖1表示正常細(xì)胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a
B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C. 圖2中含量最多的元素是a,這與細(xì)胞中含量最多的化合物無(wú)關(guān)
D. 若圖1表示正常細(xì)胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示蛙的受精卵發(fā)育至囊胚過(guò)程中,幾項(xiàng)指標(biāo)的變化趨勢(shì),其中正確的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于抗體的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B.抗體的基本組成單位是氨基酸
C.抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D.抗體和特異性抗原結(jié)合,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】探究“培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)方法與注意事項(xiàng)中,不正確的是( )
A.計(jì)數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測(cè)法
B.該實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照組,不需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.從試管中吸取培養(yǎng)液時(shí)要將試管輕輕振蕩幾次
D.在顯微鏡下統(tǒng)計(jì)酵母菌數(shù)量時(shí)視野不能太亮
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