【題目】已知酶X能催化二糖A(非還原糖)水解為單糖,針對酶X的此特性可開展多項實驗。請回答下列問題:

(1)如圖甲是某研究小組在最適溫度和pH下探究二糖A的水解條件而得出的結(jié)果。圖示所代表的實驗中,自變量為_____________,根據(jù)圖示結(jié)果可以得出的實驗結(jié)論是酶X的催化作用具有____________。若適當降低溫度,圖甲中P點將向右移動,原因是________________________。

(2)為了確定酶X催化二糖A水解后的單糖是否為還原糖,請簡要寫出檢測方法并說明現(xiàn)象與相應(yīng)的結(jié)論:____________________________________。

(3)如圖乙所示U形管中的半透膜可允許水分子和單糖通過,而不允許二糖通過,m側(cè)是蒸餾水,n側(cè)是0.3g/mL的二糖A溶液,實驗開始時m、n兩側(cè)液面等高。實驗開始后,n側(cè)液面逐漸升高,當m、n兩側(cè)液面高度不再變化時,兩側(cè)溶液濃度是否相等?___________。若此時向n側(cè)加入酶X (已知酶X不影響溶液滲透壓),n側(cè)液面高度的變化情況為___________,當m、n兩側(cè)液面高度不再變化時,兩側(cè)溶液濃度是否相等?___________。

【答案】催化劑種類高效性圖示實驗結(jié)果是在最適溫度下得到的,溫度降低會引起酶X的活性下降,酶催化反應(yīng)完成所需的時間增加向酶X催化二糖A水解后的溶液中加入斐林試劑并水浴加熱,若出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明二糖A水解后的單糖是還原糖;若未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明二糖A水解后的單糖不是還原糖不相等先升高后降低相等

【解析】

考查酶的催化作用的特性和應(yīng)用以及滲透作用結(jié)果的預(yù)測和分析,也考查了圖文知識轉(zhuǎn)換能力。

(1)圖甲所代表的實驗中,一條曲線代表加入酶的實驗結(jié)果,另一個曲線代表加入無機催化劑的實驗結(jié)果,所以自變量為催化劑的種類。根據(jù)圖示結(jié)果可以得出加入酶后實驗結(jié)束所用時間明顯變短,反應(yīng)速率明顯加快,所以實驗結(jié)論是酶X的催化作用具有高效性。由于實驗是在最適溫度下進行的,若適當降低溫度,則酶的活性降低,實驗結(jié)束所用時間變長,圖甲中P點將向右移動。

(2)為了確定酶X催化二糖A水解后的單糖是否為還原糖,向酶X催化二糖A水解后的溶液中加入斐林試劑并水浴加熱,若出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明二糖A水解后的單糖是還原糖;若未出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明二糖A水解后的單糖不是還原糖。

(3)圖乙中,當m、n兩側(cè)液面高度不再變化時,兩側(cè)溶液濃度不相等。若此時向n側(cè)加入酶X (已知酶X不影響溶液滲透壓),n側(cè)二糖迅速水解成單糖,溶液滲透壓升高,液面上升,但單糖可以透過半透膜進入M側(cè),兩側(cè)濃度最終會相等,所以N側(cè)液面又會下降。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在真核細胞中,不會在同一結(jié)構(gòu)中發(fā)生的生命活動是

A. [H]的生成與利用 B. 蛋白質(zhì)的合成與包裝

C. 丙酮酸的生成與分解 D. 信息交流與物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物產(chǎn)生的新基因是由于

A. 基因互換 B. 基因自由組合 C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究影響豌豆幼苗細胞線粒體耗氧速率的因素,按圖順序依次向測定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是指在呼吸過程中被氧化的物質(zhì))。下列分析正確的是

A. 加入的呼吸底物是葡萄糖

B. 過程①沒有進行有氧呼吸第三階段

C. 過程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

D. 過程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同

B. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 葉綠體的類囊體膜上具有葉綠素和酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)動物胚胎移植的敘述中,錯誤的是 ( )

A. 受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植 B. 受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C. 超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素 D. 試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過程在試管內(nèi)完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天各深度每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.請回答下列問題:

(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用,據(jù)圖中的數(shù)據(jù)得知,水藻的呼吸速率為;此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為
(3)白瓶在水深3m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率(填大于、等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處時,則水藻細胞中C3的含量將
(4)圖乙裝置中,用排水收集法測定單位時間內(nèi)氣體的產(chǎn)生量,可表示水藻的速率.
(5)若圖乙實驗中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是
(6)為了減少實驗數(shù)據(jù)的偶然誤差,實驗設(shè)計過程中,除要控制無關(guān)變量相同,設(shè)置對照實驗外,還應(yīng)進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖類和脂質(zhì)是細胞中兩種重要的有機物,下列相關(guān)的敘述錯誤的是

A. 消耗等質(zhì)量的脂肪比糖類釋放的能量更多

B. 淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位都是葡萄楗

C. 糖類可以在葉綠體、高爾基體中合成

D. 淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物都是二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的紅細胞的滲透壓與X濃度的食鹽水相等。而浸在Y濃度食鹽水中的紅細胞破裂,浸在Z濃度食鹽水中的紅細胞收縮。則這三種食鹽水的濃度大小依次為 ( )

A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>Y>X D. Z>X>Y

查看答案和解析>>

同步練習冊答案