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孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開百花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是
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A．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花
B．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花
C．紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現花色分離
D．紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是(　　)

A．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花

B．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花

C．紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現花色分離

D．紅花親本自交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花

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科目：高中生物 來源：2014屆新疆兵團農二師華山中學高二上學期學前考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一，是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是（  ）

A．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花

B．紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花

C．紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現花色分離

D．紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第二次模擬考試生物試卷 題型：選擇題

孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是

A. 紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花

B. 紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花

C. 紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現花色分離

D. 紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花  

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是

     A.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花

     B.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花

     C.紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現花色分離

     D.紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011年黑龍江省高一下學期期末考試生物卷 題型：選擇題

孟德爾對于遺傳學的重要貢獻之一是利用設計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性，有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進行實驗。在下列預期結果中，支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是

A.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為紅花

B.紅花親本與白花親本雜交的F1代全為粉紅花

C.紅花親本與白花親本雜交的F2代按照一定比例出現花色分離

D.紅花親本雜交，子代全為紅花；白花親本自交，子代全為白花

 

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