【題目】減數(shù)分裂四分體時(shí)期常發(fā)生染色體片段互換,下列哪個(gè)圖可正確表示該過程( )
A.B.C.D.
【答案】B
【解析】
減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體兩兩配對(聯(lián)會(huì))形成四分體。四分體時(shí)期,同源染色體上的非姐妹染色單體之間可能會(huì)發(fā)生交叉互換,進(jìn)而導(dǎo)致基因重組。
A、四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,而不是一條染色體上的兩條姐妹染色單體之間,A錯(cuò)誤;
B、四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,B正確;
C、四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,而不是非同源染色體之間,C錯(cuò)誤;
D、四分體時(shí)期的交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,而不是兩條染色體之間,D錯(cuò)誤。
故選B。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖回答:
(1)腦啡肽分子是由_______種氨基酸形成的,造成氨基酸種類不同的原因______。 連接氨基酸之間的化學(xué)鍵稱為_____,化學(xué)式為________
(2)一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、X 射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是蛋白質(zhì)的__________遭到破壞。
(3)現(xiàn)有 800 個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)為 813個(gè),羧基總數(shù)為 805 個(gè),由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì),共有_____個(gè)肽鍵和________個(gè)氨基,至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】牛胚胎的移植的基本程序如下圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)圖中a、b、c過程分別是指________、_______、__________________。
(2)受體母牛必須具備_______________。胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀態(tài),此時(shí)可利用激素對受體進(jìn)行________處理。此外,受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生________反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是________;在對囊胚階段胚胎操作時(shí),要注意將________均等處理。
(4)從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞,稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程。下列敘述正確的是
A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體的同一個(gè)細(xì)胞中
B. 圖中①②所示的過程分別在細(xì)胞核、核糖體中進(jìn)行
C. ③④過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白的分子結(jié)構(gòu)不同
D. 該圖只反映了基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中曲線表示在某一溫度下,反應(yīng)物濃度對酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快
B. 如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶,曲線不會(huì)變化
C. C點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率的限制因素不是反應(yīng)物濃度
D. 如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高10℃,該曲線可能不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖均為連續(xù)分裂的細(xì)胞的細(xì)胞周期圖示,乙中按順時(shí)針方向表示細(xì)胞周期。從圖中所示結(jié)果分析不正確的是
A. 甲、乙的細(xì)胞在各時(shí)期都要消耗ATP
B. 利用藥物抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期
C. 甲中的b、乙中的A→B細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍的時(shí)期
D. 甲、乙中會(huì)發(fā)生同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合
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【題目】某同學(xué)用小球做遺傳規(guī)律的模擬實(shí)驗(yàn):每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合,將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. 該實(shí)驗(yàn)抓取小球的次數(shù)沒有限制,可以任意抓取
B. 統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),抓球記錄的結(jié)果有2種類型,其比例為3:1
C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,Ⅰ和Ⅱ小桶中小球總數(shù)可以不等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某基因(14N)含有1000個(gè)堿基對,腺嘌呤占20%。若該DNA分子以被15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于離心管內(nèi)進(jìn)行密度梯度離心,分層后得到結(jié)果如圖①;然后加入解旋酶再次密度梯度離心,得到結(jié)果如圖②。則下列 有關(guān)分析正確的是
A. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍
B. 圖①中只有Y層的DNA中含15N
C. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為7:1
D. W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶2100個(gè)
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【題目】下圖表示蘋果果實(shí)在一段時(shí)間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是 ( )
A. O2濃度為b時(shí),果實(shí)的無氧呼吸水平最低
B. O2濃度為b時(shí),無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等
C. O2濃度為a時(shí),不利于果實(shí)儲存
D. 保存干種子的條件是無氧,零下低溫,干燥
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