基因工程的出現(xiàn)使人類可以按照自己的意愿直接定向地改造生物，在這個(gè)過程中所需要用到的工具酶是


  1. A.
    限制酶
  2. B.
    解旋酶
  3. C.
    DNA連接酶
  4. D.
    DNA聚合酶
AC
試題分析：基因工程的工具酶包括限制酶和DNA連接酶，AC正確，解旋酶用于DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，B錯(cuò)誤，DNA聚合酶用于DNA的復(fù)制，D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：基因工程
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)的即可得出正確答案。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆吉林省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B. 基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)源雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

C. 基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體

D. 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆黑龍江省高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是                                                                    

A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

B基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

C兩種DNA黏性末端的黏合不是通過堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的

D用“鳥槍法”提取目的基因的過程需發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省齊河縣2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期期中考試（生物）試題 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是    (    )

  A．基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

  B．基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

  C．基因工程的通常是在生物體外完成

D．基因工程的研究離不開人類對(duì)于遺傳信息的研究

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期期末協(xié)作校聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

下圖是有關(guān)生物變異來(lái)源的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中③的含義包括           ；④的含義是             ；此過程發(fā)生在時(shí)期。

（2）將①的原理應(yīng)用在育種中，常利用物理因素如              或化學(xué)因素如來(lái)處理生物（各舉一例）

（3）番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無(wú)法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)。玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米新品種的這種變異的來(lái)源是圖中[  ]             。傳統(tǒng)的育種方法一般只能在同一種生物中進(jìn)行�；蚬こ痰某霈F(xiàn)使人類有可能       。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是

 A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改造生物，培育新品種

 B、基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法

   C、基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運(yùn)載體

 D、基因工程的研究成果，目前大多需要通過發(fā)酵工程和酶工程來(lái)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化

 

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