【題目】圖為植物生長過程中的兩種現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A. 這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都與單側(cè)光影響了生長素分布有關(guān)

B. 圖甲中植物根水平生長，以利于吸收土壤中的水分

C. 圖乙中莖的生長體現(xiàn)了生長素的兩重性

D. 圖甲中生長素在背光側(cè)多，細(xì)胞伸長快，所以出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象

【答案】D

【解析】

甲圖為植物的向光性，受單側(cè)光影響，背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度，背光側(cè)生長速度快于向光側(cè)，故表現(xiàn)為向光彎曲。

甲圖為植物的向光性，受單側(cè)光影響，而乙圖是植物的背重力性，受重力的影響，所以這兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生分別與單側(cè)光和重力影響了生長素分布有關(guān)，A錯(cuò)誤；乙圖中植物的根具有向地性，所以植物的根彎向下生長，而非水平生長，B錯(cuò)誤；乙圖中莖的背重力性，因?yàn)榻貍?cè)生長素濃度高，生長快，只體現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用；而根的向地生長體現(xiàn)了生長素的兩重性，C錯(cuò)誤；向光性的原因在于背光側(cè)生長素多，細(xì)胞生長快；向光側(cè)生長素少，生長得慢，D正確；故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】扦插時(shí)，保留有幼葉和芽的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)橛兹~和芽能（ ）

A.進(jìn)行光合作用B.產(chǎn)生生長素C.進(jìn)行呼吸作用D.迅速生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為夏季晴朗白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線圖，請(qǐng)觀察后回答：

（1）曲線AB表明光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而_____________。

（2）對(duì)于C點(diǎn)光合作用強(qiáng)度減弱的解釋是：由于中午_____________過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，使光合作用原料之一的_____________供應(yīng)大量減少，以致_____________反應(yīng)階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使_____________的形成大量減少造成的。

（3）DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因是_____________，以致光合作用_____________反應(yīng)產(chǎn)生的_____________減少，因而影響了_____________反應(yīng)的進(jìn)行。

（4）對(duì)某植物測得如下數(shù)據(jù)：若該植物處于白天均溫25℃，晚上均溫15℃（日均8klx）12小時(shí)環(huán)境下，則該植物一晝夜中積累的葡萄糖為_______________。

25℃

15℃

8klx光照10h

黑暗下5h

8klx光照10h

黑暗下5h

吸收CO2880mg

釋放CO220mg

吸收CO2440mg

釋放CO2110mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根研究果蠅的眼色遺傳實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.果蠅的眼色遺傳遵循基因的分離定律

B.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)和孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)都采用了“假說—演繹法”

C.摩爾根所做的假設(shè)是控制白眼的基因只位于X染色體上，親本中白眼雄果蠅的基因型是XWY

D.F2中的紅眼雌果蠅的基因型只有XWXW

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息的傳遞方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息都以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 如果圖中的a為下丘腦,b為垂體，c為甲狀腺，則c分泌的物質(zhì)對(duì)a分泌d、b分泌e具有反饋調(diào)節(jié)作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果a表示抗原、b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程為細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薩頓和摩爾根在“基因在染色體上”的研究中，都做出了突出貢獻(xiàn)。他們選擇的研究材料分別是（）

A.果蠅和蝗蟲B.蝗蟲和果蠅C.蝗蟲和飛蛾D.果蠅和蛔蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌體內(nèi)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.二者所用的材料相同，都是R型和S型兩種肺炎鏈球菌

B.兩實(shí)驗(yàn)都遵循對(duì)照原則、單一變量原則

C.二者均把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)處理并觀察它們各自的作用

D.體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是在體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人類遺傳病系譜圖中各世代個(gè)體的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.①是常染色體隱性遺傳B.②最可能是伴X染色體隱性遺傳

C.③最可能是伴X染色體顯性遺傳D.④可能是伴X染色體顯性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為碳循環(huán)示意圖，乙為食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1) 圖甲中，A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_____，碳元素在C和D之間流動(dòng)的形式是___。

(2) 一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖乙中所示的成分外，還應(yīng)該包括_____。

(3) 圖乙中，含有________條食物鏈，鷹和蛇的種間關(guān)系是________________。

(4) 在“植物→兔→鷹”的食物鏈中，如果鷹體內(nèi)的能量增加1.6×105 kJ，則至少需要植物固定的能量是________kJ。

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同步練習(xí)冊(cè)答案