【題目】牛犢在出生后一段時(shí)間內(nèi)一般不易得傳染病，此時(shí)，其體內(nèi)的抗體主要來自于

A．牛犢的B淋巴細(xì)胞 B．牛犢的漿細(xì)胞

C．母牛的B淋巴細(xì)胞 D．母牛的漿細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：漿細(xì)胞由B細(xì)胞增殖分化形成，能合成并分泌抗體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的元素和化合物是構(gòu)成生命系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 以碳鏈為骨架的有機(jī)化合物構(gòu)成了細(xì)胞的基本框架

B. 化合物的含量和比例在細(xì)胞的生命歷程中不會(huì)改變

C. 不同種類細(xì)胞中化合物的種類和含量均有一定差異

D. 構(gòu)成各類大分子有機(jī)物的單體在不同細(xì)胞中是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某張姓男子為白化病基因攜帶者，在他的下列細(xì)胞中，可不含顯性基因的是

①神經(jīng)細(xì)胞 ②成熟紅細(xì)胞 ③初級(jí)精母細(xì)胞 ④次級(jí)精母細(xì)胞 ⑤精子

A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油提取實(shí)驗(yàn)。左邊是流程，右邊是提取的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是_______。采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的________（填“花開的盛期”或“花開的晚期”）采收。

（2）圖中B過程表示_____，通常應(yīng)向油水混合物中加入_____促進(jìn)B過程的進(jìn)行。要完成圖中C過程需要向提取液中加入_____，因?yàn)橥ㄟ^B過程獲得的提取物可能含有_______。

（3）蒸餾完畢，應(yīng)先____________，然后停止__________，最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反。

（4）橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分，提取一般不采用圖中所示的方法，原因是_______ 。為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰腺能分泌胰液。胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物。胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中的鹽酸刺激小腸，從而使其分泌________，經(jīng)________傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

（2）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為______________________。該途徑表明機(jī)體還可通過________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。此時(shí)，胰腺表現(xiàn)出其________(內(nèi)/外)分泌功能。

（3）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為________。在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在________（填寫部位）中進(jìn)行，胰島素________(能/不能)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖。

（4）據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì)________(加快/減慢/不變)。

（5）胰腺中________（寫細(xì)胞名稱）分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有__________________的功能。

（6）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是_______、_______和________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先用低倍物鏡觀察根尖分生區(qū)裝片，后改用高倍物鏡觀察同一部位的細(xì)胞，后者（ ）
A.視野較亮，像較大，細(xì)胞數(shù)目較少
B.視野較亮，像較大，細(xì)胞數(shù)目較多
C.視野較暗，像較大，細(xì)胞數(shù)目較少
D.視野較暗，像較小，細(xì)胞數(shù)目較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

B．葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

D．胰島細(xì)胞合成胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，如圖2所示是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b

C. 圖2中數(shù)量最多的元素是a，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

D. 若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人體內(nèi)幾種類型的細(xì)胞模式圖．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A. 這些細(xì)胞最初來源于同一個(gè)受精卵

B. a的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化，但仍屬于真核細(xì)胞

C. 這些細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

D. 這些細(xì)胞在功能上是相同的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案