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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
截至11月29日,我國(guó)境內(nèi)31個(gè)省份共報(bào)告確診甲型H1N1流感病例91393例,死亡病例178例。這預(yù)示著甲型H1N1流感在我國(guó)的傳播進(jìn)入高發(fā)期,各級(jí)部門應(yīng)加強(qiáng)防控工作以保障人們的身體健康與生命安全。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題。
甲型H1N1流感病毒是一種RNA病毒,下圖簡(jiǎn)單表示該病毒的化學(xué)組成,則圖中的物質(zhì)b表示_____________________,過(guò)程①發(fā)生的場(chǎng)所是__________________________。
我國(guó)已開(kāi)始有計(jì)劃地接種甲型H1N1流感疫苗,假如某醫(yī)務(wù)人員已接種該疫苗,請(qǐng)用簡(jiǎn)單的圖示表示甲型H1N1流感病毒入侵后,此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過(guò)程。
最新研究報(bào)告稱,部分甲型H1N1流感病毒已出現(xiàn)變異,變異發(fā)生在甲型H1N1流感病毒表面的血細(xì)胞凝集素上,這種變異來(lái)源于____________。
甲型H1N1流感病毒和HIV病毒都屬于RNA病毒,但二者遺傳信息的傳遞及表達(dá)不同(如下圖所示),前者屬于—RNA病毒,后者屬于+RNA病毒。請(qǐng)結(jié)合所給信息填寫右側(cè)HIV病毒遺傳信息的傳遞及表達(dá)圖中②和③所代表的物質(zhì)(提示:①代表單鏈DNA):
②________________;③_________________。
近年來(lái),科學(xué)家將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒繁殖,該方法給人們戰(zhàn)勝病毒帶來(lái)新的曙光。人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“陷阱細(xì)胞”,從結(jié)構(gòu)角度看其原因紅細(xì)胞是 ,不具備病毒增殖的條件。衰老的紅細(xì)胞成為 ,由人類的免疫系統(tǒng)清除。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
甲型流感是一種由H1N1流感病毒(我國(guó)暫未發(fā)現(xiàn)變異類型)引起的急性傳染病,某人確診為甲型流感患者,下列治療方案中不可取的是( )
A.立即接種甲型H1N1流感病毒疫苗
B.同時(shí)治療由甲型流感引起的其他感染
C.輸入甲型流感患者治愈后提供的血清
D.輸入接種過(guò)甲型流感病毒疫苗兩周后志愿者提供的血清
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試?yán)砭C生物部分(大綱版全國(guó)卷帶解析) 題型:綜合題
(11分)回答下列問(wèn)題:
(1)大多數(shù)病毒進(jìn)入人體內(nèi)經(jīng)過(guò) 細(xì)胞的攝取和處理,使 暴露于抗原表面,并將抗原呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞分泌 。
(2)人體接種甲型H1N1流感疫苗后,一段時(shí)間內(nèi)當(dāng)甲型H1N1流感病毒侵染機(jī)體時(shí),不易患病,其主要原因是 。
(3)一種病毒含有 (填“1種”或“2種”)核酸。
(4)滅活的仙臺(tái)病毒在動(dòng)物細(xì)胞工程中可用于誘導(dǎo) 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年河南省濮陽(yáng)三中高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
我國(guó)是全球首個(gè)批準(zhǔn)甲型H1N1流感疫苗上市的國(guó)家。目前,經(jīng)過(guò)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局批準(zhǔn)并上市的甲型H1N1流感疫苗為15微克無(wú)佐劑裂解疫苗,注射劑型。截至目前,批準(zhǔn)上市的疫苗有8家企業(yè)生產(chǎn),新鄉(xiāng)市華蘭生物疫苗有限公司是其中之一,國(guó)產(chǎn)的甲型H1N1流感疫苗采用世界衛(wèi)生組織推薦的甲型H1N1流感病毒株,疫苗的生產(chǎn)工藝與往年的季節(jié)性流感疫苗基本相同,均需經(jīng)過(guò)雞胚培養(yǎng)、滅活病毒、純化、裂解等工藝后制成。由于制備季節(jié)性流感疫苗和甲型H1N1流感疫苗的過(guò)程,均需雞胚培養(yǎng)、滅活、裂解、純化等工藝,疫苗中不可避免的會(huì)殘留微量的卵清蛋白、甲醛、裂解劑等物質(zhì),因此對(duì)疫苗任何成分過(guò)敏的人應(yīng)禁止接種甲型H1N1流感疫苗。事實(shí)上,就中國(guó)的甲流疫苗品種而言,因?yàn)槭菧缍疽呙,病毒都是打碎的,所以是“死”的,是沒(méi)有毒性的,因此,也不存在因?yàn)橐呙缰械牟《痉敝硰?fù)制,而導(dǎo)致患病幾率擴(kuò)大的因果邏輯聯(lián)系。
肺炎疫苗的主要成分是經(jīng)過(guò)提純的肺炎球菌莢膜多糖,接種肺炎疫苗只能預(yù)防由肺炎球菌引起的感染,不能預(yù)防甲型H1N1流感病毒引起的流感。
閱讀以上材料回答下列問(wèn)題:
1.甲型H1N1流感病毒是 (細(xì)胞、非細(xì)胞)生物,本身不能獨(dú)立新陳代謝,必須在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖,人體注射的H1N1滅活病毒在免疫學(xué)上稱為 ,進(jìn)入人體后,經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出這種病原體特有的抗原,將抗原信息呈遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生 。少數(shù) 直接刺激 B細(xì)胞,B細(xì)胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,經(jīng)一系列的分化增殖形成 ,進(jìn)而產(chǎn)生相應(yīng)的 ,小部分形成 細(xì)胞。 可以與入侵H1N1病毒結(jié)合,可以抑制病毒的繁殖或?qū)λ拗骷?xì)胞的黏附,從而防止感染甲型H1N1流感和疾病的發(fā)生。
2.人體的免疫有三道防線,對(duì)甲型H1N1流感的免疫屬于第 道防線,稱為 ,接種肺炎疫苗只能預(yù)防由肺炎球菌引起的感染,不能預(yù)防甲型H1N1流感病毒引起的流感。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省長(zhǎng)春市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種甲型H1N1流感疫苗。下列有關(guān)該疫苗在人體內(nèi)所引起的免疫反應(yīng)的敘述,正確的是
A.B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞
B.B細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C.吞噬細(xì)胞接受刺激后,能使靶細(xì)胞裂解死亡
D.T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
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