【題目】實驗室中鑒別細胞死活，常用“染色排除法”．例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色，而活細胞不著色，從而判斷細胞死活．該實驗所利用的細胞膜特性或功能是（ ）
A.進行細胞間的信息交流
B.保護細胞內(nèi)部結構
C.流動性
D.選擇透過性

【答案】D
【解析】解：用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質(zhì)，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜選擇透過性．故選：D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A.氧濃度為a時最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時，有氧呼吸最弱

C.氧濃度為c時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍

D.氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將相等數(shù)量的硝化細菌和大腸桿菌分別接種到含銨鹽的無機鹽培養(yǎng)液中，在適宜溫度下振蕩培養(yǎng)。若用虛線表示大腸桿菌的生長趨勢，實線表示硝化細菌的生長趨勢，則下圖中能正確表示兩種菌體生長趨勢的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請依圖，完成下列問題。

（1）在長方框內(nèi)依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱：______________________。

（2）在橢圓框內(nèi)依次填寫4、5、6所代表的能量的多少（多/少）：______________________。

（3）有氧呼吸的主要場所是_________，進入該場所的呼吸底物是______________________。

（4）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進入組織細胞的線粒體內(nèi)至少要通過___________________層生物膜。

（5）如果氧氣供應不足，則人體內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________________，反應場所是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可被小腸上皮細胞直接吸收的糖類是（ ）

A.果糖B.蔗糖

C.麥芽糖D.糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞中的化合物含量，圖2表示細胞鮮重的元素含量，下列說法不正確的是

A.若圖1表示細胞鮮重，則A化合物中含量最多的元素是a

B.若圖1表示細胞干重，則A化合物中一定含有圖2中的元素c

C.若圖1表示細胞鮮重，則B化合物被人體攝入后不能被直接吸收

D.圖2中元素是a是最基本的元素，被稱為“生命的核心元素”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在氣候條件適宜的情況下，棄耕的農(nóng)田經(jīng)若干年后能演替成森林。在此過程中（ ）
A.演替過程屬于初生演替
B.群落的結構逐漸復雜化
C.群落優(yōu)勢種無明顯變化
D.森林形成后苔蘚會消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按要求書寫:

(1) 甲基的電子式___________________________________。

(2)的名稱:______________________________。

(3)分子式為C5H12O的飽和一元醇有多種，不能發(fā)生催化氧化的醇分子結構簡式:________。

(4)鹵代烴在氫氧化鈉存在的條件下水解，這是一個典型的取代反應。其實質(zhì)是帶負電的原子團(如OH—等陰離子)取代了鹵代烴中的鹵原子。例如CH3CH2CH2—Br+OH-→CH3CH2CH2—OH+Br-。

寫出下列反應的化學方程式:

①溴乙烷跟NaHS的反應:_____________________________________________。

②碘甲烷跟CH3COONa反應:_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于葉綠體和線粒體產(chǎn)生氣體過程的敘述，錯誤的是( )

A. 產(chǎn)生氣體的過程都有水的參與 B. 產(chǎn)生氣體的過程都與生物膜有關

C. 產(chǎn)生氣體的過程都有酶的催化 D. 產(chǎn)生氣體的過程都會產(chǎn)生 ATP

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