【題目】如圖為下丘腦參與人體的血糖調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的示意圖，其中的甲、乙、丙為激素。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.引起胰島細(xì)胞分泌激素甲的信號(hào)分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)

B.若腺體A為甲狀腺，則丙的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

C.天氣寒冷時(shí)下丘腦分泌并釋放的激素乙——抗利尿激素減少

D.下丘腦即可直接分泌激素參與調(diào)節(jié)，也可以接受刺激、產(chǎn)生興奮

【答案】C

【解析】

由圖可知，甲是胰島素或胰高血糖素，乙是抗利尿激素，丙可能是甲狀腺激素。

A、胰島細(xì)胞分泌胰島素或胰高血糖素，受下丘腦的調(diào)節(jié)，因此信號(hào)分子可能是神經(jīng)遞質(zhì)，A項(xiàng)正確；

B、若腺體A為甲狀腺，則丙為甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，B項(xiàng)正確；

C、抗利尿激素是由下丘腦合成、垂體釋放的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、下丘腦可分泌激素，如促甲狀腺激素釋放激素，還具有滲透壓感受器，可接受刺激并產(chǎn)生興奮，D項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】X是一種相對(duì)分子質(zhì)量為 92 的芳香烴，以X為初始原料制備其它有機(jī)化合物的合成路線如下圖所示：

已知:

①

②

③CH3COCH3+CH3CHOCH3COCH=CHCH3+H2O

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）X為（填名稱(chēng)）_____；已知A為一氯代物，則X與Cl2反應(yīng)生成A的“一定條件”為____。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______________。

（3）反應(yīng)①、⑤的反應(yīng)類(lèi)型依次是_______、_______ ；反應(yīng)④、⑤的次序能否顛倒?____

（填“能”或“不能”），試劑a的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_________。

（4）寫(xiě)出高分子化合物Y的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________。

（5）寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的 (阿司匹林)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。

①含有苯環(huán)且水解產(chǎn)物能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③核磁共振氫譜為 4 組峰，且峰面積之比為 1:2:2:3

（6）請(qǐng)以 2-丙醇和苯甲醛為原料（無(wú)機(jī)試劑任選），設(shè)計(jì)制備的合成路線。__________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種高等動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，可能屬于精細(xì)胞形成過(guò)程的圖像是（ ）

A.①B.②③C.②④D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.物質(zhì)A能夠通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B.a點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞的失水量最大，細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

C.t1~t2時(shí)，物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液滲透壓

D.與0min時(shí)相比，t2時(shí)細(xì)胞液的濃度未發(fā)生變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)D、e代表碗豆的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有DDEE、ddee兩個(gè)品種，為培養(yǎng)出培育出優(yōu)良品種DDee，可采用以下兩種方法，下列敘述正確的是

方法一：DDEE×ddee → F1 → F2 ……→DDee植株

方法二：DDEE×ddee → F1 F2 DDee植株

A.方法一育種過(guò)程中要對(duì)F1去雄，從F2開(kāi)始篩選

B.方法一操作簡(jiǎn)便，育種過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因突變

C.方法二中花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細(xì)胞不能形成四分體

D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗細(xì)胞減數(shù)分裂的前期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）除了圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解_________，以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定。

（2）用含3H標(biāo)記的亮氨酸（R基為—C4H9）的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰腺腺泡細(xì)胞，放射性最先出現(xiàn)的細(xì)胞部位是__________，豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞中，胰蛋白酶合成、加工、分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)依次有________（用結(jié)構(gòu)名稱(chēng)和箭頭表示），該過(guò)程說(shuō)明生物膜具有_______。

（3）COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從甲______________（細(xì)胞器名稱(chēng)）向乙運(yùn)輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的___________可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收。

（4）該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能是：___________。

（5）為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離細(xì)胞器常用的方法是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為探究溫度和pH對(duì)土豆提取液中過(guò)氧化氫酶活性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，得到如圖a所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖b表示土豆細(xì)胞中兩種化合物的化學(xué)組成。下列敘述正確的是（ ）

A.圖a中的自變量是pH，而溫度、加入的過(guò)氧化氫溶液的濃度和體積都屬于無(wú)關(guān)變量

B.土豆細(xì)胞中合成過(guò)氧化氫酶需要以圖b中的②為直接模板，同時(shí)①分解提供能量

C.圖a中A、B、C曲線出現(xiàn)差異的原因是溫度的不同，且三種溫度下該過(guò)氧化氫酶的最適pH相同

D.圖b①和②中帶圈部分所對(duì)應(yīng)的含義相同，都是腺嘌呤脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 ( )

A. ①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于①

B. ②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课?/span>

C. 該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①、②、③、④所示結(jié)構(gòu)合成

D. 由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒(méi)有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體(質(zhì))的行為變化過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①過(guò)程只能發(fā)生在細(xì)胞核中

B.②過(guò)程未涉及染色質(zhì)（體）中的物質(zhì)變化

C.③過(guò)程不會(huì)發(fā)生在初級(jí)精（卵）母細(xì)胞中

D.圖示變化在無(wú)絲分裂過(guò)程中也會(huì)發(fā)生

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