【題目】右圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖判定下列說法錯誤的是

A. 假如細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞

B. 假如細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞

C. 該圖可以表示激素、CO2等化學(xué)物質(zhì)的調(diào)節(jié)過程

D. 細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體

【答案】C

【解析】若細(xì)胞1是甲狀腺細(xì)胞,則其產(chǎn)生的甲狀腺激素通過血液運輸?shù)酱贵w,對垂體有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,細(xì)胞2可以表示垂體細(xì)胞,A正確;若細(xì)胞1是垂體細(xì)胞,產(chǎn)生的促甲狀腺激素通過血液運輸?shù)郊谞钕,調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌,細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞,B正確;分析題圖可知,細(xì)胞1分泌物質(zhì)是胞吐,二氧化碳的釋放是自由擴(kuò)散,不是胞吐過程,因此此圖不能表示二氧化碳的調(diào)節(jié)過程,C錯誤;細(xì)胞1的分泌物之所以能與靶細(xì)胞特異性結(jié)合是由于靶細(xì)胞有特異性的受體,D正確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行異體器官移植時,器官在被剝離后必須馬上放入一種特殊液體中,對這種特殊液體的成分及其作用的分析,正確的是( )

A. 有紅細(xì)胞,為離體器官提供氧氣

B. 有免疫細(xì)胞,清除抗原

C. 有氯化鈉,保持細(xì)胞形態(tài)

D. 有多種水解酶,為細(xì)胞提供生物催化劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病菌分泌的外毒素?zé)o色,呈細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起便血、痙攣等癥狀,甚至死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。請據(jù)圖分析回答下面的問題。

(1)該化合物含有游離的氨基___________個;組成該化合物的元素有___________。

(2)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:___________。組成該化合物的氨基酸有___________種,圖中表示R基的序號有___________。

(3)圖中表示肽鍵的序號有___________,肽鍵是由兩個氨基酸的___________脫水后形成的,形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)叫___________,其形成過程___________(填“消耗”或“不消耗”)能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】個DNA分子中,共有100個堿基對,其中含有20個T,第三次復(fù)制時需要環(huán)境提供游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的個數(shù)為

A640個 B560個 C320個 D240個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響,利用生長狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實驗,每晝夜給予16小時光照,光照強度相同且適宜,實驗結(jié)果如圖所示。請回答:

(1)為完成本實驗,研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為__________組,并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

(2)曲線A在夜溫10℃和20℃條件下,莖生長速率不同的原因是白天__________(生理過程)強度相同而夜間__________(生理過程)強度不同。

(3)圖中最有利于番茄莖生長的溫度條件是_____________________。

(4)現(xiàn)代科學(xué)研究表明,植物生長發(fā)育過程在根本上是__________在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是苯丙酮尿癥的系譜圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A8不一定攜帶致病基因

B該病是常染色體隱性遺傳病

C若8與9婚配生了兩個正常孩子,則第三個孩子患病的概率為1/9

D若10與7婚配,生正常男孩的概率是1/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種 A 的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中( 細(xì)胞失水過多會導(dǎo)致死亡),數(shù)小時后,取出稱重,質(zhì)量變化如下圖所示。以下關(guān)于該實驗結(jié)果的說法,正確的是

A. 物種 A 比馬鈴薯更耐干旱

B. 在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C. 物種 A 在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長

D. 當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在丁蔗糖溶液中質(zhì)量不再發(fā)生變化時,水分子的跨膜運輸也就停止了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家做過這樣的實驗:先準(zhǔn)備好含有Mg2+、Ca2+、Si044-的一定量培養(yǎng)液兩等份,再將水稻和番茄分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后,兩種培養(yǎng)液中離子濃度的變化如下圖所示。依此分析,下列說法錯誤的是

A. Mg2+、Ca2+、Si044-是順相對濃度梯度跨膜運輸

B. 水稻培養(yǎng)液中的Mg2+Ca2+濃度升高是由于水稻吸收水分的相對速率大于吸收Mg2+Ca2+的相對速率

C. 同種作物對不種離子的吸收有差異

D. 不同作物對同種離子的吸收有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究不同光照強度對羊草光合作用的影響,研究人員在種植羊草的草地上隨機選取樣方,用透明玻璃罩將樣方中所有羊草罩住形成密閉氣室,并與二氧化碳傳感器相連,定時采集數(shù)據(jù),結(jié)果如圖,下列說法正確的是

A. 四條曲線分別表示羊草在不同光照強度下的光合速率

B. 四條曲線分別表示在夏季某天中不同時段采集到的數(shù)據(jù)

C. 整個實驗過程中密閉氣室內(nèi)溫度必須保持一致

D. 200s時,曲線④和曲線①相應(yīng)數(shù)值之差為凈光合速率

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