【題目】環(huán)保工作者對(duì)某地最主要的草食動(dòng)物某野兔種群數(shù)量進(jìn)行連年監(jiān)測(cè)，得到如下圖所示的曲線，λ＝t 年種群數(shù)量/(t-1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A.從第1至第4年末，種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B.從第4年年末開(kāi)始，種群數(shù)量持續(xù)衰減

C.第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D.野兔的種群數(shù)量在第4到第6年經(jīng)歷了先增加后減少的過(guò)程

【答案】D

【解析】

由圖示可知，λ值為當(dāng)年種群數(shù)量與上一年種群數(shù)量的比值，λ>1，種群數(shù)量上升；λ=1，種群穩(wěn)定；0<λ<1 種群下降。

A、從第1年至第4年期間，λ的數(shù)值接近1，說(shuō)明種群數(shù)量基本不變，A錯(cuò)誤；

B、從第4年初到第5年中期，λ一直大于1，種群數(shù)量一直增長(zhǎng)；第5年中期到第5年末，λ小于1、種群數(shù)量減少，即在第4年初至第5年末，種群數(shù)量先增后減，B錯(cuò)誤；

C、從第3年末到第5年中期，λ一直大于1、種群數(shù)量一直增長(zhǎng)，所以第3年末種群數(shù)量小于第5年中期種群數(shù)量，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)以上分析可知，野兔的種群數(shù)量在第4到第6年經(jīng)歷了先增加后減少的過(guò)程，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)白化病和苯丙酮尿癥是代謝引起的疾病。白化病患者皮膚缺乏黑色素；苯丙酮尿癥患者體內(nèi)的苯丙酮酸大量從尿液中排出。下面圖甲表示苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝，圖乙為某家系苯丙酮尿癥的遺傳圖譜，該病受一對(duì)等位基因R、r控制。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)分析圖甲可以得知，在基因水平上(基因1、基因2、基因3)，白化病患者是由于基因_____發(fā)生突變所致，苯丙酮尿癥是由于基因______發(fā)生突變所致。

(2)分析圖乙可知，苯丙酮尿癥是由________染色體上的____________性基因控制的。

(3)乙圖中Ⅱ5為______。

(4)乙圖中Ⅲ10是患病女孩的概率是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可使血糖升高的動(dòng)物激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會(huì)發(fā)生如下 圖所示的過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是

A.腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有拮抗作用

B.下丘腦中有接受神經(jīng)遞質(zhì)的受體但沒(méi)有接受腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體

C.下丘腦促進(jìn)腎上腺糖皮質(zhì)激素和胰高血糖素的分泌調(diào)節(jié)機(jī)理不同

D.腎上腺糖皮質(zhì)激素的分泌增加可促進(jìn)垂體的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位變化。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.提高膜外鈉離子濃度，可使圖2中的峰值減小

B.圖2中BC段是膜外鈉離子內(nèi)流引起的，不需要消耗能量

C.圖1中裝置A測(cè)得的電位是由鉀離子大量外流形成的，不需要消耗能量

D.圖1中裝置B測(cè)的是動(dòng)作電位，相當(dāng)于圖2中的BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為某地東亞飛蝗種群變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度

B. a-b段，該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d-e水平，有利于維持該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葉綠體色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A.提取葉綠體中的色素

B.用紙層析法將色素進(jìn)行分離

C.觀察各種色素的吸收光譜

D.驗(yàn)證葉綠體色素的種類(lèi)和顏色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體膝跳反射的反射弧示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）由上圖可知，完成一個(gè)反射活動(dòng)，至少需要____________個(gè)神經(jīng)元，圖中乙結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的________________________。

（2）若圖中AB=BC=5 cm，刺激A點(diǎn)，測(cè)得興奮到達(dá)B、C的時(shí)間分別為5．2×10-2s、5．4×10-2s，則由此計(jì)算，局部電流在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度為____________m/s，經(jīng)過(guò)突觸結(jié)構(gòu)的時(shí)間約為_______s。

（3）在檢查膝跳反射時(shí)，如果測(cè)試者事先告訴受試者，受試者能按照自己的意愿來(lái)抵制或加強(qiáng)這一反射，可見(jiàn)膝跳反射弧受________________________的控制。

（4）若在走路時(shí)腳心被鐵釘所刺，此時(shí)被刺的腳會(huì)立刻提起，同時(shí)另一條腿的肌肉也協(xié)調(diào)活動(dòng)，腳立即著地，承擔(dān)全身重量，使身體能保持平衡，可見(jiàn)該過(guò)程中還有____________（填神經(jīng)中樞名稱(chēng)）參與了調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的R環(huán)結(jié)構(gòu)，是基因轉(zhuǎn)錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu)。據(jù)圖R環(huán)中

A.嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B.未配對(duì)的DNA單鏈可以同時(shí)轉(zhuǎn)錄形成mRNA

C.雜合鏈共含有A、T、C、G、U五種含氮堿基

D.每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸之間都以氫鍵進(jìn)行連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物激素是一類(lèi)對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。甲圖所示為同種植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素（IAA）的反應(yīng)，乙圖所示為某興趣小組探究“生長(zhǎng)素類(lèi)似物（NAA）促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”所進(jìn)行的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)為____________，是由前體物質(zhì)________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)。激素的調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分，植物生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程在根本上是_________在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果。

（2）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是_____________________，B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是_________________。由此可見(jiàn)，同一濃度的生長(zhǎng)素對(duì)不同器官的作用不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度最大的是________。

（3）在用NAA處理插條生根時(shí)，如果NAA的濃度較低，適合采用___________________法處理插條，最好是在遮陰和空氣濕度_____（填“高”或“低”）的地方進(jìn)行，以保持NAA溶液的較低濃度。

（4）如乙圖所示，____μL/L的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根的促進(jìn)效果最好，正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在_______μL/L濃度范圍內(nèi)設(shè)計(jì)更小的濃度梯度，進(jìn)一步確定最適濃度。

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